第110章 我給教授上課(第1/2 頁)

對於高鮮國這幫單眼皮棒子的說法和做法，林雋在前世就有所瞭解。

前世裡面，他們認為天朝的文化和人物都是他們的。

天朝神話是他們的，因為《山海經》中提到的很多神人神物，都在他們古墓壁畫中出現過；

聖人是他們的，因為棒子半島最早建立政權的人叫箕子，宋國第一個國君是箕子的親戚微子，聖人是宋國貴族後代，所以聖人就是棒子祖宗箕子的後代；

詩仙青蓮是他們的，併為此抗議天朝歪曲歷史，剽竊了他們的文化，同時，他們還把浣紗女神和大明藥王也歸入自己國籍；

天朝文字是他們的，是他們先發明瞭文字，隨著遷居中原，才把文字帶到了天朝；

醫學是他們的，憑證是1596年編制的一本《東醫寶鑑》，其實質不過是一名熱愛醫學者學習天朝醫學後的整合讀本；

風水是他們的；

端午節是他們的；

道門是他們的；

活字印刷和渾天儀，甚至連豆漿都是他們的......

尼瑪還能更不要face一點嗎？

沒想到，穿越到了現在的大隨王朝，棒子們還是這個德行。

林雋決定讓他開開眼界，給這位教授上一課。

聽到樸教授的問詢，林雋笑嘻嘻地說道：“樸教授說圍棋源自高鮮國，我這裡倒是有一局棋，想請教授指點一二。”

樸教授倒不是完全的酒囊飯袋，對圍棋技藝也有所造詣，一聽之下，連聲叫林雋把棋局擺出來。

眾弟子都把目光集中到了林雋身上。

林雋從容不迫地走上講臺。

早有助教在講臺上擺好了棋盤棋子。

林雋也不言聲，左手黑子，右手白子，輪流如飛落子。

樸教授初看不以為意，隨著棋子落在棋盤上越來越多，他只看得額上汗水不住淌落。

朝元真人在旁邊觀看，也是越看也是心驚。

黑白雙方交織纏鬥，戰局廝殺慘烈，中間更無一子迴轉餘地。

正是應了那句老話，一著出錯，滿盤皆輸。

樸教授驚詫道：“不知道這局棋，是哪兩位大國手所行？”

林雋淡淡一笑：“不敢稱國手，這是在下與西域月輪明王，在百局棋戰之後，又單獨所對弈的一句。”

林雋與月輪明王的百局棋戰，早已傳遍朝歌。

所以他才信口胡吹，這是自己和月輪明王單挑的棋局。

樸教授素擅圍棋之道，在高鮮國可謂舉國無敵。

他醉心此道，因此到了朝歌之後，也打聽過何人精通棋藝。

初來乍到，他對百局棋戰之事，也有所耳聞。

但他向來自負，對一個少年和一個女子，並不如何看得入眼。

此刻見了棋局，輕視之心，方才盡去，不禁感嘆山外有山，人外有人。

樸教授見林雋下了一子之後，卻停住不再放下一枚棋子，不禁著急問道：“下一步卻又怎樣？”

林雋微微一笑：“以教授之見，該當如何？”

心道：不讓你殫精竭慮考量，怎讓你中我的計？

樸教授苦苦思索，沉吟良久，手指輕輕敲擊，說什麼也沒法把棋子放入棋局。

林雋見他臉色漲得通紅，輕輕落下一子。

樸教授恍然大悟，大喊了一聲“妙！”

林雋笑道：“這是月輪明王高招，自然精彩。下一步，我也是如有神助，才能應對。”

樸教授看著棋局，連聲問道：“那麼道友下一步，又是走在何處？”

林雋卻不落子，只是笑笑道：“請教授指教。”

說完就不再言語。

樸教授也是好強，不再出言相詢，只是看著棋局，定定思索。

他汗出如漿，青筋暴起，一直沉默思考，手中拈著棋子比劃，卻無論如何也放不下去。

一聲沉厚的鐘聲傳來，這堂課到時間了。

朝元真人在林雋要樸教授思考棋路的時候，便知道其用意。

他是個灑脫的聰明人，強制剋制自己，不去看棋局，免受其擾。

此時聽到鐘聲響起，喊一聲“下課”，讓學生們離去。

林雋見樸教授對身邊一切恍如未聞，倒是有點佩服，拱拱手，又向朝元真人鞠躬，自行離去。

剛剛走出教室門口，就聽到朝元真人驚詫的關切聲音：“樸道友，你怎