第2章 技校生活(第2/3 頁)

體育課上，體育老師要求分組完成體能挑戰，常寧、趙宇和林曉一組本滿懷信心。劉猛、王虎卻在一旁使絆子，偷偷給其他組通風報信，洩露戰術，讓常寧他們組接連失利。趙宇滿臉不甘，喘著粗氣吼道：“太欺負人了，這還怎麼比！”林曉眼眶裡蓄滿淚水，委屈又無奈。

就在常寧他們被劉猛、王虎攪得焦頭爛額之際，事態愈發失控，像是厄運扎堆來襲，又有兩個外班的傢伙摻和進來，這下可真是雪上加霜。這兩人，一個叫孫強，人高馬大，滿臉橫肉，胳膊上的腱子肉鼓起，走路帶風，渾身散發著一股蠻勁；另一個叫陳峰，戴著副黑框眼鏡，看著斯斯文文，實則一肚子壞水，眼睛一轉就是個刁鑽主意。他倆與劉猛、王虎臭味相投，迅速結成“搗蛋同盟”，擺明了要把常寧逼入絕境。

有了幫手，他們的手段越發肆無忌憚。實操考試臨近，常寧熬夜複習重點，剛迷糊打盹，孫強就貓著腰，潛進宿舍，“啪”地一下拔了常寧電腦的電源線，資料瞬間丟失；與此同時，陳峰守在門口望風，還抽空給同夥發暗號。第二天考試，常寧腦袋昏沉、資料全無，成績一落千丈，趙宇氣得直跺腳，林曉心疼得紅了眼眶。

校園文化節要佈置展位，各班都鉚足了勁想爭個高低。常寧他們精心策劃，打算打造鐵路主題的創意展區。正當三人忙得熱火朝天時，劉猛幾人趁亂溜了過來，孫強佯裝路過，猛地撞翻工具架，零件、顏料散落一地；陳峰則趁亂撕毀他們手繪的設計圖，還陰陽怪氣地嘲諷：“喲，就你們這水平，也想拿獎？趁早歇了吧！”常寧看著一片狼藉，額頭青筋暴跳，雙手死死攥住衣角，強忍著滿腔怒火。

但常寧到底是當過兵的，骨子裡有股不服輸的韌性，他咬著牙跟夥伴們說：“不能再這麼被動挨打了，咱們得主動出擊。”四人躲進空教室，秘密商議對策。常寧利用在部隊學到的反偵察本領，摸清這夥人常碰頭的廢棄教室；趙宇發揮社交優勢，悄悄聯絡外班同學，收集新加入兩人的惡行；林曉心思細膩，負責梳理證據，整理成條理清晰的文件。

證據整理完畢，常寧將這份沉甸甸的文件鎖進櫃子，目光冷峻，低聲道：“這些鐵證就是咱們的‘武器’，不過要一擊必勝，還得講究時機。”接下來的日子，他們佯裝無事，照常上課、實操，暗地裡卻緊盯那幾個搗亂分子的一舉一動，絲毫不敢鬆懈。

不久，學校承接了一場大型鐵路企業的觀摩活動，各界專家、企業代表都會入校參觀，事關學校的聲譽與未來合作。劉猛一夥人瞅準“商機”，又開始盤算著搞破壞，想借此出風頭、博關注。

常寧得到訊息，心中暗喜：“他們自己送上門了，這次絕不能放過。”活動前一天，劉猛幾人鬼鬼祟祟溜進展示廳，孫強扛著扳手，準備擰壞精緻的火車模型；陳峰則拿著記號筆，打算在展板上亂塗亂畫。殊不知，常寧帶著趙宇、林曉，早已聯合安保人員在四周佈下“天羅地網”。

“都別動！”常寧一聲斷喝，如軍營裡的口令般擲地有聲。幾人瞬間慌了神，劉猛還想狡辯、強行突圍，卻被安保人員迅速制住。常寧走上前，將證據文件攤開：“你們屢次作惡，樁樁件件都記錄在這，今天誰也別想逃。”

學校領導得知此事，怒不可遏，當即召開全校大會，公開處理這起惡劣事件。劉猛、王虎、孫強、陳峰站在臺上，耷拉著腦袋，顏面掃地。學校給予開除學籍處分，還將此事通報給其他學校與家長，徹底斷了他們在校繼續作惡的後路。

經此一役，校園重歸安寧。常寧三人成了同學們眼中的“校園英雄”，可他們並未驕傲自滿。常寧拍了拍趙宇、林曉的肩膀說：“這只是小風浪，往後鐵路工作才是真正戰場，咱們得把心思全撲上去。”

此後，常寧、趙宇和林曉愈發珍惜這來之不易的校園時光，情誼也在朝朝暮暮的相處中持續升溫。週末閒暇，他們不再窩在宿舍打遊戲、睡懶覺，而是結伴前往學校的鐵路模擬實驗室，一待就是一整天。常寧憑藉軍旅積累的專注和耐心，手把手教趙宇、林曉精準除錯複雜裝置；趙宇腦筋轉得快，時不時冒出新奇想法，給實操訓練添了不少創意；林曉則細心記錄資料，將每次訓練的成果、失誤整理成冊，方便覆盤改進。

隨著相處時日增多，三人的默契早已不限於學習與實操，更延伸到了生活的細枝末節裡。有一回，趙宇打球時不小心崴了腳，腫得老高，疼得直冒冷汗。常寧得知後，二話不說，背起趙宇就往醫務室跑，堅實的後背給了趙宇滿滿的安全感；林曉則攥著醫保卡，一路小跑跟在後頭，掛號、取藥忙得團團轉，