第155章 小學籌備工作稽核(第2/3 頁)

八年九月一日小學正式開辦籌備工作事項》，全國各地小學總計一萬三千四百五十所，課本、作業本、文具、餐飲、宿舍日常生活用品等工作已完成準備。

小學採用七年制，課程分國文、數學、自然科學、思政、體育和音樂。

各課程教材由工業科技研究所、工程科學院，理學科學院、科技部等單位成立教科文組織，統一編撰，教育部稽核。

全部小學學校採用封閉式教學，只有週六週末可回家。

清晨六點半至七點早操，七點至七點半早讀，七點半至八點早飯……晚自習至八點。

楊卿看到此，額頭冒冷汗。

自己受過的苦，所有小可愛都將要再受一遍。

楊卿為他們默默祈禱，希望小朋友學得開心快樂，可千萬不要問候自己一家。

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一年兩學期，每學期均有期中和期末考試，以檢驗所學成果。

上學期末有一月寒假，下月起有一月左右暑假，想必是小朋友最開心的時刻。

國文前期教授拼音識字，中後期採用墨家、兵家、醫家和法家等名家經典名篇。

數學和自然科學借鑑系統教材，再由教科委細化認知推理步驟，以潛移默化深層培養學生各類分析、推斷、歸納思維，最佳化不必要的思維誤區，以達清晰明瞭，易於學習。

……

地獄國全國原一萬三千四百四十四座大小寺廟翻新改建後充為小學，新建六所小學均位於雙子島。

寺廟遍佈全國，省了不少開支。

因雙子島靠近扶桑，加之新移民，沒有無主大建築，故新建六所小學以滿足移民子女受教育所需。

由於是第一次，學生年齡放得很寬泛，只要五歲以上，十五歲以下都可。

學生義務入學，所有費用皆由國家報銷。

小學管理相關事宜，各級政府只有從旁協義務，而無直接管轄權。

所有學校均由教育部統一管理。

楊卿心中暗暗豎起大拇指，從開始就一下取消了很多冗餘職位，也避免了暗箱操控。

全國小學老師共計九萬七千名，同一班從一年級帶到六年級。

凡透過教師資格認證，均在教育部小學司有檔案。

日後教師部分資訊變更，需要本人到教育部小學司辦理。

國家途徑學年升遷考試透過，由教育部分司統一辦理，不必親往。更新後證件，由國家郵寄到本人手裡。

教師工資、獎金、福利等待遇一律依行政公務人員，統一納入國家行政開支預算。

對照詳細統計表格，楊卿計算教師工資及各項福利待遇。

參照全國物價，教師工資略低於楊卿前世城市教師工資。

其它福利待遇與國家城市公務員差不多，略微低些。

楊卿看得羨慕不已！

前世如果有這個工資福利，還有寒暑假，也相當輕鬆自在，他能心甘情願當一輩子教師。

楊卿抬手提筆，在信件末尾寫下韓愈《師說》中名句，以勉勵告誡地獄國全體老師。

“師者，所以傳道受業解惑也。

人非生而知之者，孰能無惑？

惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。

吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？

是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也

是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。

聞道有先後，術業有專攻，如是而已。”

難得見兒子認真做事，楊臺湊近前，就被批語震驚。

“好！”

楊臺對兒子讚歎不已，將批語熟記於心。

“阿耶，幫我看看其中可有何不妥之處？”

楊臺一臉不情不願地接過如書一般厚的檔案，飆著官方奏對瘋狂吐槽道：“斯之厚，乃公牘乎，抑或典籍也？”

“事關國家百年大計，兒不敢不慎重，有勞阿耶了。”

韓庚申端來茶壺和茶杯，小心翼翼沏了兩杯茶。

“喝口茶，再慢慢看”

楊臺接過兒子手裡茶杯，喝了一口，重重將茶杯塞回兒子手裡。

起初還是不情不願，隨著對一系列新穎而又大膽的舉措進行深入瞭解剖