第36章 靈力奧秘的探索與傳承計劃(第5/7 頁)

行法術，化作一道道流光衝向青雲門弟子。在靠近的瞬間，他們從不同方向同時發動攻擊，試圖以速度和力量的結合突破青雲門弟子的防禦。

面對飛雲派弟子的聯合攻擊，青雲門弟子沒有絲毫退縮。他迅速運用靈力在周圍形成多個小型靈力漩渦，這些漩渦依據流體力學原理，改變了周圍氣流的方向和速度。飛雲派弟子原本流暢的攻擊節奏被打亂，他們的身形在氣流的干擾下變得有些不穩。

青雲門弟子抓住這個機會，再次調整靈力，將靈力注入腳下，利用反作用力如炮彈般衝向飛雲派弟子。在接近其中一名弟子時，他施展出一套融合了科學與修仙技巧的近身劍法。每一劍都蘊含著精確計算的力量和角度，透過對靈力微觀結構的調整，使得劍招更加凌厲，劍上的靈力彷彿化作鋒利的刀刃，能夠輕易切割開對方的防禦。

飛雲派弟子們雖然在速度上佔據優勢，但面對青雲門弟子這種科學與修仙相結合的新穎戰鬥方式，一時間有些難以適應。他們在戰鬥中逐漸意識到，科學修仙所帶來的不僅僅是力量的提升，更是對戰鬥方式和策略的革新。

切磋結束後，雙方弟子都從對方身上學到了不少東西。飛雲派弟子對科學修仙的精妙之處有了更深刻的認識，他們驚歎於青雲門弟子對靈力的精準操控和創新運用。而青雲門弟子也對飛雲派的飛行法術和戰鬥技巧讚歎不已，他們從中汲取靈感，思考如何進一步完善自己的戰鬥方式。

路星河看著這場精彩的切磋，心中感到十分欣慰。他走上前，對雙方弟子的表現進行了點評和總結。他鼓勵弟子們要相互學習，不斷探索科學與修仙融合的新方法。他說道：“修仙之道，本就充滿了無限可能。科學知識為我們提供了新的視角和方法，而各門派的傳統功法則是我們深厚的根基。只有將兩者有機結合，我們才能在修仙之路上不斷前行，應對未來可能出現的各種挑戰。”

隨後，飛雲派掌門表示，希望能與路星河及青雲門展開更深入的合作，共同研究如何將科學修仙與飛雲派的功法更好地融合。路星河欣然答應，他深知這種跨門派的合作對於推廣科學修仙理念、提升修仙界整體實力具有重要意義。

回到青雲門後，路星河開始著手規劃與飛雲派的合作專案。他與飛雲派掌門透過靈力傳訊保持密切溝通，共同商討合作的具體細節。他們決定先從建立一個聯合研究小組開始，挑選兩派中對靈力研究和飛行法術有深入理解的弟子和長老加入其中。

研究小組的首要任務是深入研究飛雲派飛行法術與科學修仙的契合點。路星河認為，可以從靈力與空氣動力學的關係入手，進一步最佳化飛雲派的飛行法術。他設想透過調整靈力在飛行過程中的分佈和頻率，使飛行者能夠更好地利用氣流，實現更高效、更靈活的飛行。

在這個過程中，研究小組遇到了不少困難。例如，如何精確控制靈力與氣流的相互作用，成為了一個棘手的問題。不同的氣流環境和飛行速度，都對靈力的調整提出了極高的要求。為了解決這個問題，路星河帶領小組成員進行了大量的實驗。

他們在青雲門和飛雲派的不同空域設定了多個觀測點，讓弟子們在不同條件下進行飛行實驗。同時，利用路星河製造的靈力感知盤和其他一些科學工具，對飛行過程中的靈力變化和氣流資料進行詳細記錄。經過無數次的實驗和資料分析，他們逐漸摸索出了一套根據不同氣流環境和飛行需求調整靈力的方法。

除了最佳化飛行法術，路星河還計劃在飛雲派設立一個科學修仙的教學點。他希望透過這個教學點，讓更多飛雲派弟子系統地學習科學修仙知識。教學點的課程設定將緊密結合飛雲派的功法特點，從基礎的科學原理講解，到如何將這些原理應用到飛行法術和戰鬥技巧中，都進行詳細的教學。

為了確保教學質量，路星河親自挑選了一批青雲門的優秀弟子作為講師。這些弟子不僅對科學修仙有深入的理解，還具備良好的教學能力。他們在飛雲派展開教學工作後，受到了飛雲派弟子的熱烈歡迎。飛雲派弟子們對這種新穎的教學方式充滿了好奇和熱情，他們積極參與課程學習，與講師們互動頻繁。

在教學過程中，飛雲派的一名年輕弟子提出了一個獨特的想法。他認為，既然科學修仙強調對靈力微觀結構的調整，那麼是否可以在飛行過程中，透過改變靈力的微觀結構來實現瞬間加速或轉向。這個想法引起了路星河和其他研究人員的高度關注。

路星河組織研究小組對這個想法進行深入探討和實驗。他們發現，透過特定的靈力引導和微觀結構