回憶17 『分道揚鑣』(第2/5 頁)

學們都爬了起來，還有老師。“他”將那個魚人族的小偷一摔，全部人都聽見了清脆的骨頭碎裂聲。隨即，小偷開始哇哇大哭，“他”不屑地看著小偷，然後留在原地，看向了老師。

處罰結果：小偷同學被記過。原因很簡單——這個小偷是學校董事會的孩子。“他”不記過——“他”是聯盟重點關照物件，是與聯盟友好外交的一步棋。發生這件事情後，小偷倒是“收斂”了些，更多的同學對著“他”又是敬畏又是害怕：怎麼有人上學帶危險品。

“他”曾經想過，把袍子交給姐姐或者妹妹。但是，這樣子……但是，“他”作為長生不老石的所有者，其實更需要袍子保護。“他”的姐妹可保護不了這塊選中“他”的石頭。

一日，正正常常的上課，政治課。“他”完全不想聽政治課，什麼“拉法亞羅國和聯盟的交流互鑑”、“拉法亞羅國與伊特洛斯國如何建立合作交流”……一個南極的國家和北極的國家，真搞不懂。而且，“他”從這些無聊齷齪的政策中，感受到厭惡和反感：口口聲聲說是為了人民為了人民為了人民，卻要做許許多多下作流氓的事情，就比如“他”之前看見的蘇拉美西斯國的國家檔案，裡面就有提到什麼稅收政策修改。

執政者哪裡有好人？他們都在做兩難問題，只是壞人和更壞的人的區別。

突然，“他”感覺重心不穩，椅子劇烈晃了一下，“他”立刻用了一下漂浮術，椅子已經倒在了地上，這個冰樁子是被切下來的，手法很利索。好在，動靜不大，“他”直接用自己的西坎族能力修好了。隨即，“他”用起了範圍的讀心術，偷聽周圍所有人。

“可惡，這傢伙怎麼那麼難整……”

還是那個小偷。

“他”感到一陣厭煩，不過……“他”聽到了關事的心聲：“‘他’最近回來後一直那麼寡言沉默，難道還是因為創造神杖的事情嗎？”

“他”也聽見了班上很多同學的心聲：

“沒想到明初會吃生肉條……下次叫食堂阿姨多做一點吧。”

“那個在別處學校先遊學回來的外星學霸好安靜呀，而且頭髮看上去很漂亮……”

“那個外星人人明明那麼好，幹嘛老針對那傢伙……”

“中午吃碎鮮魚泥（一種將生魚肉全部搗碎，加入些調味的食物，適合牙口不好的人吃的生魚片而已）吧……”

非常多的話語和思考湧入了“他”的腦中，這不是第一回了，上次在郵輪上“他”已經承受過這種吵鬧一回了……“他”發現“他”的承受能力變強了點。“他”腦中冒出一個惡作劇念頭：也整回去。記仇還是會記的，整蠱……算了，還在上課呢。

課上到一半，“他”也記了很多筆記。到時候用一回超憶術將這些知識點記下來，就行了。

然後，“他”聽到了一句話：

“在那傢伙頭上變一大團水，給這個外星人看看水利星的禮物。”

“他”立刻感受到了頭上似乎有一團水在凝聚。真是西坎族面前玩水和冰，學藝不精。

水團在“他”的頭上聚而不散，很快便往小偷的頭上飄了。一個簡單的溯洄術，把別人的東西退還。“他”安安心心地繼續聽課，而小偷突然站了起來，老師被小偷的行為驚動後，立刻回頭看了一眼——一個水球居然在教室裡飄來飄去，簡直是侮辱課堂。

“你幹什麼？”小偷立刻指著“他”，那魚人族的觸鬚像是細繩一樣，確是他的手。

“他”沒有理會，慢悠悠地回頭瞅了一下，而坐在後排靠窗的關事早就全看見了。靈洹名坐在前面，啥都不知道。不過“他”是坐在倒數第二排的陰暗角落，自然沒人會注意到。

“（名字被遮蔽），不要打亂上課計劃！”老師用觸手指了指“他”，“他在那裡自作自受，關我啥事。”

“他”根本沒去碰那個水球，水球繼續向著小偷飄去，然後在小偷手中收回。回溯術就是把別人釋放的東西送回去，這可是法術課上的老師教的。這叫做“學以致用”。那老師也是一眼認了出來溯源術，然後一句“專心上課”便繼續講那些枯燥無聊乏味的政治課了。那小偷雖然安靜下來了，誰知道那人還會做什麼？

“他”突然覺得，課堂搗亂居然比上課有趣。下課後，“他”獨自一人起身，然後前往醫務室，補充聖樹樹脂。由於拉法亞羅國只有這伊蘇斯城內有聖樹樹脂，所以樹脂很貴的。向醫務室老師補充完藥後，“他”回到了教室內。“他”看著少了的二十銀花，卻只有五實的樹脂。