第46章 小課堂開講(第2/3 頁)

平自嘲，事實上，他們都離不開遲柏，有隆天棋在還好，張願平深知自己體賦有多爛，三級體賦者中墊底的存在。

玄清芯更不必說，她拿棍子裝模作樣打流氓還行，上陣殺骸蟲還差一點。

而她抱著的小番茄，還在專注消化人芒手臂。

小番茄越來越寬大的葉片完全包裹住擬人組織。

人芒的能量溢散不出一絲，全都被小番茄吸收，專注升級的小番茄指望不上，自然不能隨意行動。

“老大要是離開了，我們全完蛋。”

玄清芯託著下巴：“我好弱啊，什麼時候才能超越遲遲。”

“為什麼要超越老大。”

“昨晚那麼好的機會，他居然連便宜都不許我佔。”玄清芯假裝傷心地擦擦下眼瞼不存在的淚水，“他不許我佔，只能我變厲害後，再去佔吧。”

這理論，跟城中最強悍女人們思想很一致。

張願平也感覺不可思議，遲柏太守規矩了吧，他特意製造的機會，摟摟抱抱都沒有嗎？

“老大，你好愁人呀。當初是你主動追求嫂子的呀。”

遲柏轉過身，不願意理他們，仗著他嘴笨罷了，只要他不回應，就是沒聽見。

玩笑開夠了，玄清芯拿出一本筆記本，開講小課堂。

“我在學校翻了幾本書，大多是記載魔法師如何玩轉魔法的。”

“裡面有關於魔力增長與提高魔力運用的。咱們所說的魂力，脫胎於這些力量體系。以前不是所有人都知道魂力，所以分了很多體系，魔力、聖力、靈能……這些，現在被統稱為魂力。魂力源於魂，有千變萬化的表現形式，從而形成天賦。”

“這些，都是嫂子你自己總結的？”張願平喜歡看歷史，喜歡從歷史中探索故事與道理，沒想過還能從中尋找修煉方法。

玄清芯學習能力不是頂尖，但她懂得總結，也知道什麼叫拆分。

既然學校的書籍非常齊全，而且沒有荒唐的炮製歷史，那麼裡面肯定有保留舊時代的東西。

魂力修煉，約等於將眾多力量體系進行匯總，讓其變得簡潔。

但簡潔，不代表容易懂，簡化後的教科書，其實間接增高了門檻，明明很容易學的東西，對很多人來說，卻變得晦澀了。

於是產生眾多鉅額費用的教學老師。

“我只是對魂力進行細分而已。”五號城的教育體系確實有所欠缺，窮人很難有出頭之日。

但它留有一線縫隙，學校的圖書館，從來沒把人拒之門外。

“張願平你相當於古代的土系魔法師。古時魔法師會利用語言的力量來加強魔力運用，當然，我也不建議用語言來運用天賦，這是條捷徑，卻也是阻礙後面發展。”

所有老師都不提倡舊時代魔法師那一套，弊端確實很明顯。

玄清芯難以想象用天賦使用要念一大段文字後才能使用，被骸蟲摸到跟前殺了，還沒一招半式使出來，這是相當可笑的一件事。

“之前我看你熟練運用挖坑技能，卻對新的天賦執行模式感覺棘手，難以入門，應該是你沒摸到竅門而已。所以我想著，你要不要試試，利用念動咒語時產生的能量波動來進行精細練習，例如之前要用泥土塑造一個球體，你一直做不到，摸通竅門，總能會了吧。”

“我從魔法書中看到一個叫滾球術的魔法，是在地面形成一個巨大圓球，再讓其借地勢滾落，攻擊敵人。等你學會後，把土牆術也學了，咱們來要打造最強蟲捕隊伍。”

張願平是個模仿能力很強的人，他缺少能真正領他入門的人，玄清芯不懂細緻的教學，可腦洞夠強。

這套訓練方式，感覺很適合張願平，但她只是感覺，具體還需要張願平來實驗。

張願平表情呆滯，接過玄清芯從書中抄下來的咒語筆記。

才過了多少天，玄清芯居然真給他想到一條出路，各種經驗摘要，整齊的思維導圖，花了很多心思。

玄清芯以為張願平不滿她插手修煉的事情，畢竟她也是戰五渣，並不具備指導能力。

小心翼翼補充：“如果你覺得這個方法不適合自己，可以不依照這個練的，這些都是我的設想……”

“我會好好練的。”即使花了大價錢的老師，血緣關係很近的親人，都沒有為自己著想過，都認為他天賦平平。

玄清芯卻認為是別人教學方式不對。

張願平抱緊鼻子，眼眸閃出淚花，“謝謝嫂子，你和老大，是我