第12章 孩子們依然愛著她(第1/2 頁)

不禁想到被韓老師留在出租屋，還有辦公桌裡的那些遺物，也是被她的家人，當做可有可無的“垃圾”一樣處理了，又覺得對於這個真相，似乎也沒必要太吃驚“韓老師為什麼一直甘心當個扶弟魔？”

年級組長輕輕搖了搖頭，“其實她的父母，在來學校鬧的那天，罵過我”

“”莫宵野只覺得自己的三觀，在她的分段式講述過程中，被顛覆得一塌糊塗了！“他們憑什麼？！”

“說我作為同鄉，竟然向著學校說話，不幫著她家女兒爭取工亡賠償”

“這是赤裸裸的道德綁架吧？”莫宵野只覺得有股怒火，在拼命往腦袋上頂，“再者說：韓老師的猝死，確實不在工亡範圍內吧？”

“這些，都跟他們解釋過了，但他們還是堅持不信，把接待室的玻璃都砸碎了”

“簡直是喪心病狂！”莫宵野不禁罵了一句，“你可以告他們誹謗的！”

年級組長輕輕搖了搖頭，“罷了，畢竟韓老師已經走了，不想讓她去了另外一個世界後，仍然不得安寧”

這一刻因為這句，莫宵野突然意識到：身側的這個女子，其實也是個共情力挺強的人！

“在這所學校裡，還願意記得她的，興許只有一個你了吧？”莫宵野不禁感慨。

“並不是。”年級組長答得迅速。

莫宵野略帶詫異地看著她。

“剛才燒給她的那兩件寒衣，是劉主任特別交代的。”

劉主任？莫宵野反應了片刻，才想起來那傢俬立學校的德育主任姓“劉”，自己前幾天也見過她的！

“那天拿給你的遺物整理費用，你不是沒收嘛？”年級組長解釋道。

莫宵野輕輕點了點頭。

“劉主任就交代說：用那筆費用，給韓老師添兩件寒衣，剩餘部分，給她續繳骨灰暫存費用。”

得知了這一真相後，莫宵野不禁回想起更多，關於那位德育主任的細節：在私立學校門口，當自己即將被保安強行“驅逐離開”時，正是劉主任在看到那疊美術作業後，才說了交給她來接待處理的！

坐在接待室裡的時候，她特別仔細地翻閱了那疊美術作業，還看了寫在畫作背後的評語。

莫宵野不禁猜測：德育主任是否也是因為看了那些評語，才生出了“讓遺物整理師完成韓老師辦公桌收納”的念頭？

“原本打算支付給我的那筆費用，是學校經費嗎？”

“怎麼可能？”年級組長的語氣中既有驚詫，又有唏噓，“那是劉主任個人腰包裡的錢！”

這一次，莫宵野沉默了許久：那一日，看到那孤零零的辦公桌時，以為那所學校裡的所有人都是冷漠的，認為他們對於韓老師是漠不關心的！原來，是自己“先入為主”了啊，沒能及時看到劉主任與年級組長的善意

“對了，給你看樣東西。”

莫宵野見年級組長將手機舉到自己面前，下意識垂眸細看，發現對方展示給自己的，是她的手機相簿，“這是”

“學生們的作文，我只拍了其中幾張。”

莫宵野聞言，頓時來了興趣，低頭細讀：

“我最敬愛的人，就是美術韓老師，因為她是我見過的，最信守承諾的人！儘管她已經永遠地離開我們了，可她還是將之前未來得及下發的美術作業，還給了我們！這份美術作業，我會妥善收藏的，因為它是我和韓老師之間，最後的一絲聯結了。”

“還有這篇。”年級組長滑動了一下螢幕，相簿自動跳轉到“下一張”。

“要問我最難忘的人是誰？毫無疑問，是美術韓老師。要問我為什麼覺得難忘？那是因為：她去了目前，我還不能去的那個世界！人們都說時間是良藥，可如果最終它會讓我將韓老師淡忘，那我寧願一直病著”

莫宵野的眼圈，因為這一行行真摯的文字，不禁泛了紅。

“孩子們寫得很好吧？”年級組長微笑著收起了手機。

“這些文字也太動人了吧！”莫宵野說的是實話，“尤其是他們對於死亡和遺忘的理解。”

“是啊，別以為孩子們不懂。”年級組長坦言，“那些美術作業，我是直接下發到孩子們手裡的，相信他們之中的大部分，都會好好珍藏的！倘若換作讓家長轉交，我覺得結局未必會是這樣。”

莫宵野聽明白了年級組長的言外之意：對於遺物，孩子們往往比成年人更寬容一些！孩子們是在平視它們。

回家的路上，扶著欄杆站在地鐵