第103章 紛紛點頭示意(第1/2 頁)

錄音室外傳來了一陣掌聲，楊辰回頭看去，歐德堡走了進來。

“楊辰，你的演唱真的很感人，特別是那段高音，真是太讚了！”歐德堡興奮地說道。

楊辰微笑著向歐德堡點了點頭，表示感謝：“謝謝你的誇獎，歐德堡。你的鼓勵對我來說意義非凡。”

歐德堡笑著拍了拍他的肩膀：“你的實力是不容置疑的，相信自己，繼續努力，未來會更加美好。”

楊辰深深地看了歐德堡一眼，心中充滿了感激。他知道，在音樂的道路上，有歐德堡這樣的朋的教室裡，面前坐著一群充滿熱情的學生。他微笑著，目光注視著每一個學生，準備開始今天的課程。

“大家好！歡迎來到今天的輔導班。”楊辰的聲音充滿了親切感。

學生們紛紛回應著：“楊老師好！”

“今天，我們要討論的是如何在舞臺上展現自信和表現力。”楊辰說道。

一個學生舉手示意想要發言，他問道：“楊老師，我在臺上總是緊張，怎麼樣才能克服這種情緒呢？”

楊辰微笑著回答：“緊張是很正常的，不過你可以透過一些訓練來減輕緊張感。比如，在上臺前做深呼吸，放鬆身體，也可以嘗試一些放鬆肌肉的動作，讓自己感覺更自在。”

學生們聽得認真，紛紛點頭示意。

另一個學生也舉手發言：“楊老師，我總是擔心自己的表現不夠好，怎麼樣才能增強自信心呢？”

楊辰鼓勵地說道：“首先要相信自己，相信你的付出和努力。此外，多多練習，對自己的表演有信心，也可以多和同學交流，接受不同的意見和建議，逐步提高自己的表現水平。”

隨著課程的進行，楊辰不僅向學生們傳授舞臺表現的技巧，還分享了自己的經驗和故事。學生們的眼神中充滿了敬佩和憧憬。

課程結束時，學生們紛紛起立，鼓掌表示感謝。楊辰笑著和他們握手，說道：“謝謝大家的參與，我相信每一個人都有無限的潛力，只要你們用心去追求，一定能夠在舞臺上展現出最好的自己。”

學，面前擺放著一張空白的歌曲譜。他的眉頭微微皺起，似乎在思考著什麼。

突然，他拿起吉他，輕輕地彈了幾下，然後開始哼唱起旋律。歌聲充滿了情感，彷彿在述說著一個故事。

正在他專注地創作時，房門被推開了，一位朋友走了進來。

“嘿，楊辰，創作中嗎？”朋友問道。

楊辰停下了手中的動作，微笑著回答：“是的，我在思考一個新的歌曲。”

朋友走到他身邊，好奇地問道：“能告訴我你創作的靈感來源嗎？”

楊辰思考了一下，然後說道：“這次我想表達的是關於堅持和夢想的主題。我想透過這首歌，傳達出無論遇到多少困難，只要我們堅持不懈，就能夠實現自己的夢想。”

朋友點點頭，表示理解：“聽起來是一首充滿正能量的歌曲。”

楊辰笑了笑，繼續說道：“對，我希望這首歌能夠鼓勵人們勇敢地追求自己的夢想，不要輕易放棄。”

朋桌上擺放著電腦、攝影裝置和樂器，他正致力於將自己的創意呈現得完美無瑕。

正在他編輯的時候，手機響了起來，他看了一眼來電顯示，是一個重要的合作伙伴。他接起電話，微笑著說道：“你好，怎麼樣了？”

電話那頭傳來合作伙伴的聲音：“楊辰，我聽了你最新的歌曲，真的太棒了！我們的團隊都很期待這次的合作。”

楊辰欣然回應：“謝謝你的支援，我也很期待我們的合作。我已經在準備好相關的素材和想法，相信我們能夠一起創造出一部精彩的音樂影片。”

合作伙伴笑了笑：“絕對沒問題，你的音樂一直都能夠打動人心。我們會配合得很好的。”

結束通話電話後，楊辰繼續編輯著影片，一邊思考著如何將自己的創意獨特地融入其中。他不斷調整畫面、音效和剪輯，努力追求視覺和聽覺的完美融合。

工作室的門被推開了，他的好友走了進來，手裡拿著一份檔案。

“楊辰，這是你最近的演出安排，時間表已經整理好了。”好友遞給他檔案，關切地問道：“你的新音樂影片準備得怎麼樣了？”

楊辰接過檔案，掃了一眼，點點頭表示感謝：“謝謝你，一切都很順利。新音樂影片的製作也在緊鑼密鼓地進行中。”

好友笑著說：“太好了，我相信這次的演出和音樂影片都會讓大家驚