第89章 生而為人，你們真的很幸運(第1/2 頁)

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（今天三更）

他雖然有點擔心別人能透過小默查到他身上，但是想了一下，很少有人能夠把一隻差不多有人這麼高的巨大的金毛犬，和他家裡的那隻瘸著一條腿的小黑狗聯絡在一起。

即使真的有人懷疑，來村裡詢問一下，知道了小默的具體情況，應該就不會再懷疑了吧？

沒辦法啊，李遠不想誤人子弟，特別還是人類第一批學習靈氣運用方法的人，他自然是想派出最好的教師啊！

為此承擔一點風險，他也是願意的。

李遠這麼做的原因，是因為《靈氣運用初解》和之前他交給妖怪們的那種淺顯的靈氣運用的方法根本不一樣！

靈氣這玩意，如果你不能感應到它的話，那它們就只會在體內堆積，這樣對身體吸收靈氣的效率來說，太低，太低。

《靈氣運用初解》，這李遠一共設計了三個階段:

第一個階段是感應到靈氣。

感應靈氣很靠悟性，也很靠老師的教導，如果有人能夠把他感應到靈氣的方法交給你，那肯定比你自己摸索快得多！

但是問題是，很多妖怪，你問它們是怎麼感應到靈氣的，它們會睜大無辜的眼睛看著你說道：“怎麼感應的?就這麼感應的啊，跟吃飯喝水拉屎一樣啊。”

如果你不派好點的，能夠準確描述怎麼感應到靈氣的妖怪老師來講解的話，恐怕很多人都會在第一步卡很久很久了。

額，你問李遠怎麼感應的?他有神識，不用感應！

第二個階段是能夠操控體內的靈氣。

操控靈氣的目的，就是為了讓靈氣能夠遍佈全身，李遠利用自己的內視，仔細的描述靈氣能夠到達身體內部的所有的位置。

這是安全按照人的身體結構來設計的，所以，那些妖怪們學習這門功法才會這麼痛苦，才會嘗試著學人類行走的話，會不會對學習這門功法有幫助！

第三個階段，則是能夠啟用體內的靈氣。

操控和啟用的不同之處在於，操控，只能讓靈氣在體內運轉，而啟用，則是激發了靈氣的效果。

妖怪們的巨化，實際上就是啟用了體內的靈氣！

這門功法，吸收，煉化靈氣的速度，最起碼是李遠最開始教給妖怪們的最粗糙的那種靈氣運用方法的一倍以上。

這三個階段，目前也就小默在李遠的幫助下，能夠完全做到，其他的妖怪，都還在第二階段摸索，幾個有天賦，有靈氣供應的，才堪堪開始嘗試著第三個階段！

這也是為什麼李遠，最後決定還是派小默過來的原因，因為《靈氣運用初解》這門功法，是真的需要一個好老師才行。

如果派那些自己對功法都還是一知半解的妖怪們過來，學員們還真有可能會被它們教出問題來。

氣功學習小組的位置不在鎮上，而是在下面的一個村裡。

袁河鎮之前有兩所中學，只不過隨著教育的改革，兩所中學都並在一起了，之前的袁河二中就荒廢了下來。

氣功小組現在所佔用的建築便是之前的二中，二中在郊外的小山丘的山腳，最近的村落都有好幾百米遠，用來做氣功學習小組的教學樓是在合適不過了。

這天，在教學樓裡，學員們正在等待著他們第一節課的老師。

第一節課，教室內一共有五十三名學員。

第一節課，不可能所有人都一起上課，不僅教室坐不下，即使坐得下，也不可能所有人都一起來上課的。

他們這批人，任務便是為了是找出這門功法中可能存在的隱患，因此，只會按照順序一批一批來。

只有當這五十三名學員修煉了修煉了一段時間，找出了有那些隱患，或者沒有任何隱患之後，後續的人員才會跟進學習！

簡單一點說，這有點類似於華夏在戰爭中，攻堅部隊中的尖刀排中的尖刀班。

尖刀班的人要麼死光，要麼攻下陣地，為後續部隊開啟缺口！

而這五十三名學員，就是尋找出修煉功法中的隱含這場攻堅戰中的尖刀班！

當約定的上課時間到了之後，學員們發現應該來的教員都還沒出現，都感覺有些奇怪！

正當有人開始交頭接耳時，一隻巨大的，足有人高的金色巨犬突然出現在講臺上，居高臨下的俯視著教室內的所有的學員！

不少人雖然早就被告知了今天的具體情況，但是看到這麼一隻巨大的，口吐人言的巨犬，還是