第22章 時空之旅的啟航(第2/2 頁)
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在一次於巴黎舉辦的全球教育創新論壇上，三人以“科技橋樑：連線古今，啟迪未來”為主題，發表了激情洋溢的演講。
他們透過生動的案例與資料，展示了“時空穿梭”如何跨越時空界限，讓全球的孩子都能近距離觸控到中華文明的博大精深。
演講結束後，掌聲雷動，不少國際友人紛紛表示希望能將這一模式引入自己的國家，共同促進全球文化的多樣性與交流。
與此同時，林逸提議建立一個“全球文化傳承與創新聯盟”，旨在匯聚全球範圍內致力於文化保護與科技創新的力量，共同探索更多元、更深度的合作模式。
這一倡議迅速得到了積極響應，來自不同國家的專家學者、企業代表紛紛加入，共同為構建人類命運共同體貢獻智慧與力量。
在忙碌於各項工作的同時，林逸也沒有忘記初心。他利用業餘時間，深入偏遠地區，為那裡的孩子們帶去“時空穿梭”的體驗。
當看到孩子們戴上vr眼鏡，眼中閃爍著對未知世界的好奇與嚮往時，林逸的心中充滿了無比的滿足與幸福。
他知道，這正是他們團隊努力的意義所在——用科技點亮夢想，讓文化之光普照每一個角落。
隨著時間的推移，“時空穿梭”系列教育產品不斷迭代升級，融入了更多前沿科技與人文關懷。
它不僅成為了一個教育品牌，更成為了一種文化現象，引領著全球文化傳承與創新的新潮流。而林逸、李婉晴與張浩宇，也在這段旅程中不斷成長，成為了彼此生命中不可或缺的夥伴與戰友。
他們相信，只要心中有愛、有夢、有堅持，就能繼續在文化傳承與創新的道路上勇往直前，創造更多屬於他們的輝煌篇章。
：()仙途醫聖行
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