第14章 山南水北(第2/3 頁)

曰：“吾非欲標新立異，特以良心未泯，不忍見世道沉淪。雖力微勢薄，然吾願為一滴水，匯入正義之洪流；願為一粒沙，築成道德之長城。”

願天下有識之士，皆能攜手並肩，共同努力。使道德重振，文化復興，教育重光，世界和平。使大地回春，山川煥彩，人心歸善，社會和諧。則吾中華之偉大復興，世界之美好未來，可期矣！

吾既懷此志，遂躬身力行。始倡道德之教於鄉閭，集眾講學，論道說義。初，應者寥寥，人多哂吾迂腐，言此急功近利之世，道德何益，財帛權勢方為務本。吾不以為然，持之以恆，每遇人則勸善規過，言道德之要。

久之，有二三子感吾誠意，傾心來從。吾等遂立會結社，周行閭里，助貧弱、恤孤寡。見紛爭者，以理勸和；遇狡詐者，以義責之。鄉中風氣，稍有改觀。

然行此事，阻礙甚多。有豪強惡霸，忌吾等之行，橫加干涉；有奸猾之徒，造謠中傷，欲壞吾等之名。然吾輩守道之心愈堅，不為所動。

一日，行於市，見一商肆欺瞞顧客，以劣充優。吾上前理論，商家怒，驅吾出門，且言：“汝何多事，壞吾財路。”吾厲聲道：“汝以不義取財，雖得一時之利，然失卻良心道德，終為世人所棄。”商家聞吾言，略有慚色，然猶強辯。圍觀者漸眾，皆議商家之過。商家懼眾怒，諾改過。

又有學塾，師者敷衍塞責，徒務虛名，誤人子弟。吾往諫之，師者怒曰：“吾之教法，與汝何干？”吾曰：“教育乃百年大計，汝等誤人子弟，罪莫大焉。”遂與諸師辯理，終使其有所省悟，勵志革新教法，專心育人。

歷數載，吾與同儕奔走努力，四方漸受感化。鄰里相助之風漸起，欺詐之行漸息。雖未臻大同之境，然已有小成。

一日，遇一老者，撫吾背曰：“汝等所為，善莫大焉。然道阻且長，汝等當不懈努力。”吾拜謝曰：“小子當謹遵教誨。”

此後，吾等愈知責任重大，不敢有絲毫懈怠。又廣結志同道合之士，共商興道之策。或辦義學，教貧寒之子；或立醫館，濟貧病之民；或興實業，助民生之業。

歲月如流，吾已鬢髮染霜。回首往昔，所歷艱辛無數，然見世風漸正，道德漸興，心中甚慰。雖餘生無幾，但願傾盡全力，直至生命之終。

時逢大旱，田中禾苗焦枯，百姓苦不堪言。吾與諸友議救災之策，或言開倉賑濟，或言鑿渠引水，或言祈雨祭天。吾思之再三，以為賑濟可解一時之困，然非長久之計；祈雨祭天，乃無稽之事，不足為憑。唯鑿渠引水，方為根本之法。

遂集眾之力，募工匠壯丁，籌錢糧物資。然工程浩大，所費甚巨，中途錢糧漸乏，民力亦疲。有欲棄者，吾勉之曰：“此事關乎民生，功成則萬民受惠，縱艱難萬險，亦當堅持。”眾人感吾言，復振精神。

歷數月，渠成，清水自流，灌田溉地。百姓歡呼雀躍，歌曰：“賢士之功，澤被蒼生，千秋萬代，銘記心中。”見百姓之喜，吾等疲憊皆消。

未幾，邊地有寇亂，烽火連天，百姓流離。吾憤而起，率鄉勇義民赴邊。途中風餐露宿，不以為苦。至邊地，與寇戰。初戰不利，損兵折將。吾痛定思痛，察敵之虛實，研戰之方略。

再戰，以奇計破敵，斬寇首，逐敵千里。邊疆遂安，百姓歸鄉。朝廷聞吾等之功，欲加官賜爵。吾等辭曰：“吾等所為，非為功名利祿，只為保境安民。”

歸鄉途中，見民生漸復，田野又綠，心中甚喜。然知興道之路，漫漫而修遠，不敢有須臾懈怠。

時文風不振，詩詞歌賦，多陳詞濫調，無病呻吟。吾倡復古之學，以先秦諸子、唐宋大家為範，興經世致用之文。立書院，聚學子，講經論道，評詩論文。一時之間，文風蔚然。

又有惡吏，魚肉百姓，橫徵暴斂。吾上書彈劾，與惡吏相鬥。彼以權謀私，欲陷吾於囹圄。幸得百姓聯名上書，為吾伸冤。朝廷察其奸，罷惡吏之職，百姓稱快。

歲月悠悠，吾鄉之業漸興，農商繁茂，閭閻殷實。然吾未敢忘初心，常思民生多艱，欲使四方皆蒙惠澤。

一日，聞鄰鄉有水患，洪流肆虐，田舍盡毀，百姓號泣。吾率鄉人攜糧米、衣物往救之。至其地，見滿目瘡痍，水漫四野，溺死者相枕藉。吾心痛甚，即組織眾人築堤排澇，安置災民。日夜操勞，不敢有怠。

歷十餘日，水勢漸退，然田地荒蕪，百姓無以為生。吾議以吾鄉之有餘，助其耕織，且教以養殖之法、桑麻之藝。越明年，彼鄉始復生機，民皆感恩。