第168章 咫尺(第1/2 頁)

主宇宙二點五宇宙年四十五恆星年二千禧年地球歷二十四年

戌月二十 多雲

咫尺方寸影，山海幾千重。天涯明月處，人生何海川。抑鬱不平時，請記我在然。芳草蔭茂萋，盤根木嫣然。人之所群種，靈長類幣出。嘈雜若蟲影，漸少銷盡遲。 幾度又靠岸，無言話愈多。樓盡亭臺墟，雜言修行斷。無因厭惡重，屋裡避芸凡，井蛙不語海，夏蟲不語天。

餘離喧囂之市井，向那深山幽林而去。行至山林深處，古木參天，枝葉交錯，陽光透過縫隙灑下，如碎金滿地。腳下，落葉積厚，鬆軟無聲，彷彿在訴說著歲月的故事。耳畔，鳥鳴婉轉，與山風拂過樹葉的沙沙聲交織，宛如天籟。溪邊，芳草鮮美，落英繽紛，隨溪水緩緩流淌，似在演繹著時光的流逝。

於溪邊巨石上靜坐，觀水流潺潺，思人生之無常。水之靈動，遇石則繞，逢窪則聚，卻始終奔騰向前，永不停息。人亦應如此，雖會遭遇諸多阻礙，然心向遠方，不可為外物所困。此時，見一老叟垂釣於溪邊，神情悠然，彷彿世間之事皆與他無關。餘上前作揖，請教其道。老叟笑曰：“我釣非魚，乃釣心也。塵世紛擾，人心易亂，唯有於此靜謐之處，方能尋得內心之安寧。”言罷，收竿而起，魚簍空空，卻笑意滿顏。餘頓悟，人生所求，並非功名利祿之滿盈，而是內心之平和與自在。

別了老叟，繼續前行。山路崎嶇，荊棘叢生，每一步都需小心翼翼。然心中有念，便不覺其苦。行至山腰，見一古寺，紅牆青瓦，隱於綠樹之間。寺門半掩，餘輕推而入。寺內，香菸嫋嫋，鐘聲悠揚。一高僧正在蒲團上打坐，見餘來，起身相迎。餘與高僧對坐，談及人生之困惑，塵世之繁雜。高僧曰：“世人皆為名利奔波，卻不知名利如浮雲，轉瞬即逝。心若被名利所累，便如負重前行，疲憊不堪。唯有放下執念，方能解脫。”言畢，高僧取來一杯清茶，茶香四溢。餘輕抿一口，頓覺神清氣爽，心中陰霾消散幾分。

在寺中盤桓數日，每日隨高僧誦經禮佛，清掃庭院，心境漸趨平和。然塵世之緣未斷，心中壯志未酬，遂別了高僧，繼續踏上征程。

下山之後，行至一繁華都市。城中，高樓林立，車水馬龍，人群熙熙攘攘，皆為生計忙碌。餘穿梭於街巷之間，見商賈們為逐利而絞盡腦汁，官吏們為權勢而明爭暗鬥。雖身處熱鬧之中，卻倍感孤獨。一日，路過一學堂，聞朗朗讀書聲。遂入內，見學子們正專心致志地聽講。先生講道：“為學之道，在於修身、齊家、治國、平天下。”餘聞之，心中一動。想自己一路走來，雖歷經磨難，卻未曾忘卻初心，若能以所學，為這世間做些有益之事，也算不枉此生。

於是，餘投身於教育事業，在學堂中任教。每日，與學子們談經論道，傳授知識，見他們如幼苗般茁壯成長，心中充滿欣慰。然教育之路，亦非一帆風順。時有頑固家長，只重功利，欲讓子女早早輟學從商；亦有頑皮學子，不思進取，沉迷於玩樂。餘苦口婆心，曉之以理，動之以情，只為讓他們明白求學之重要。

一日，一學子前來請教：“先生，人生之意義究竟何在？”餘沉思良久，答曰：“人生之意義，在於追求真理，在於為他人謀福祉，在於讓這世間因自己的存在而變得更加美好。”學子似懂非懂地點點頭。此後，餘更加努力地教學，希望能在學子們心中種下希望的種子。

在學堂任教數年，學子們學有所成，紛紛踏上各自的人生道路。有的考取功名，為國家效力；有的從商致富，造福鄉里。餘見此，心中甚慰。然此時，國家卻面臨內憂外患。邊疆戰事又起，胡虜犯境，百姓流離失所；國內，貪官汙吏橫行，民不聊生。

餘雖一介書生，卻心懷天下。遂棄筆從戎，投身於保家衛國的戰爭之中。戰場上，硝煙瀰漫，喊殺聲震天。餘手持長劍，與戰友們並肩作戰，毫不畏懼。刀光劍影中，生死只在瞬息之間。身邊的戰友一個個倒下，餘心中悲痛萬分，但殺敵的決心卻更加堅定。

經過數月苦戰，我軍終於擊退了胡虜。然而，戰爭的勝利並未帶來長久的和平。國內的腐敗問題依然嚴重，百姓的生活依舊困苦。餘深知，要想讓國家真正繁榮富強，必須進行改革。

於是，餘憑藉著在戰爭中的功績，進入朝堂，向皇帝進言改革之事。皇帝雖有改革之心，但卻遭到了許多保守派大臣的反對。他們認為祖宗之法不可變，改革會動搖國家的根基。餘在朝堂上與他們展開激烈辯論，列舉了國家當前存在的種種問題，以及改革的必要性和緊迫性。

在辯論中，餘說道：“如