第8章 重重的決定。(第2/6 頁)

到重重困難，身體方面

孕期不適：未滿兩個月的胎兒尚不穩定，林媛會經歷噁心、嘔吐、乏力等妊娠反應，這會影響她的學習狀態和精力。比如在課堂上突然感到噁心，不得不暫時離開教室，從而錯過重要的授課內容。體力下降：懷孕會使身體負擔加重，容易感到疲勞。長時間的學習可能會讓她更加疲憊不堪，難以集中精力完成作業和複習考試。例如在圖書館學習幾個小時後，就會感到極度睏倦，無法繼續高效學習。心理方面，擔憂和焦慮：一方面擔心胎兒的健康狀況，每次去醫院產檢前都會緊張不安；另一方面又憂慮自己的學業能否順利完成，這種雙重壓力可能會導致她焦慮情緒加重。比如在準備考試時，會不斷地想到胎兒的情況，無法專心複習。

情緒波動：孕期激素變化可能會使林媛的情緒變得不穩定，時而興奮，時而低落。這可能會影響她與同學和老師的關係，也會對學習的積極性產生負面影響。例如在小組討論中，因為情緒問題與同學發生爭執，影響了團隊合作。學業本身，課程壓力：即將畢業的學業任務通常比較繁重，有論文要撰寫、考試要準備、專案要完成等。對於懷孕的林媛來說，要在身體不適的情況下完成這些任務，難度會大大增加。比如論文的研究和寫作需要花費大量的時間和精力，而她可能會因為身體原因無法按時完成進度。時間管理困難：既要照顧自己的身體和胎兒，又要完成學業，林媛可能會在時間分配上感到非常吃力。她需要合理安排產檢、休息、學習的時間，稍有不慎就可能會顧此失彼。例如為了準備考試而減少了休息時間，結果導致身體不適，反而影響了學習效率。

這一切的一切，沈嚴都看在眼裡。他看著林媛每日在孕期的不適與學業的壓力中艱難前行，心中滿是疼惜。她蒼白的臉色、偶爾緊鎖的眉頭以及強打精神坐在書桌前的模樣，都如同尖銳的刺，紮在沈嚴的心上。

他看到林媛因妊娠反應在清晨嘔吐後，又忍著不適翻開書本努力複習的倔強；看到她在課堂上強撐著疲憊的身體認真聽講，不時用手輕輕撫摸肚子給予自己和胎兒力量的溫柔；看到她為了完成論文，在圖書館一坐就是幾個小時，儘管滿臉倦意卻依然不肯放棄的堅持。

沈嚴默默地在心中發誓，一定要給予林媛更多的支援和關愛。他會在林媛疲憊時為她遞上一杯熱水，在她焦慮時緊緊握住她的手給予安慰，在她為學業苦惱時耐心地為她出謀劃策。他要用自己的行動，陪伴林媛度過這段艱難卻又充滿希望的時光。

終於，在一個寧靜的夜晚，沈嚴看著林媛滿臉疲憊的模樣，心中糾結良久後，緩緩地提出：“媛兒，現在月份還小，要不，我們就先不要這孩子了。你知道的，我是多麼愛你，多麼心疼你。這段時間以來，我看著你在孕期的各種不適中苦苦掙扎，還要承受學業的巨大壓力，我實在不忍心看到你這麼辛苦。每次看到你難受的樣子，我的心就像被千萬只螞蟻啃噬一般疼痛。我不想讓你這麼艱難地度過這段日子，我只希望你能輕鬆一些，快樂一些。這個決定雖然艱難，但我覺得這或許是目前對我們來說最好的選擇。”

林媛微微皺起眉頭，眼神中流露出複雜的情緒。她輕輕握住沈嚴的手，溫柔而堅定地說：“哥哥，我知道你是為了我好，看到我這麼辛苦，你心疼我。但是，這個孩子是我們愛情的見證，是我們生命的延續。從知道他存在的那一刻起，我就滿心歡喜和期待。雖然現在確實很艱難，可我不能就這樣放棄他。我相信我們一定可以一起度過這個難關。我會更加堅強，努力照顧好自己和孩子，也會盡力完成學業。我們一起迎接這個小生命的到來，好不好？”

林媛的語氣中帶著請求和期待，她希望沈嚴能夠理解她的堅持，和她一起守護這個來之不易的小生命。她看著沈嚴的眼睛，眼中閃爍著母性的光輝和對未來的憧憬。

“我們還年輕，孩子我們以後還有，我相信寶寶一定很理解我們的。”沈嚴的聲音微微顫抖，眼神中既有無奈又有心疼。他輕輕攬過林媛的肩膀，繼續說道：“媛，你看，現在你的學業如此緊張，身體又這般虛弱，我們實在沒有足夠的精力去好好照顧這個孩子。而且未來還有很多不確定的因素，我們可以等一切都更穩定的時候，再迎接新生命的到來，那時候我們一定能給孩子更好的生活和關愛。寶寶如果知道我們的難處，也一定會理解我們的決定的。”沈嚴的話語中滿是誠懇，他希望林媛能夠認真考慮他的提議，為了他們的未來做出更合適的選擇。

“哥哥你忘記了嗎？”林媛的聲音顫抖著，淚水在眼眶中打轉。“在那場可怕