第六章 家政教室的邂逅(第1/2 頁)

流言一度穿得沸沸揚揚，但是在作為當事人的兩人都沉默以對的情況下，終究還是慢慢消停了下來。

上原亮說的沒錯，與其極力辯解，還不如讓時間解決一切。

由於很多在校學生都已經步入藝能界，所以日出高的授課時間相比正常學校要短很多，尤其是下午放學相當早。

不過這天放學後的真輝並沒有急著回家。

他正在去往家政教室的路上。

自從上次幫忙找隱形眼鏡之後，男孩和家政老師的關係就挺好，所以很輕鬆的借到了教室的鑰匙。

家政課很大一部分的內容就是料理和廚藝，所以在教室裡是有相對應的烹飪器械的，真輝此行就是想要借用它們。

雖然自家的出租屋裡也有個小廚房，但是過去從來沒被使用過，而家政教室裡不僅器材有齊全，還備有一定量的食材。

是的，真輝準備嘗試一下烹飪。

會有這樣的想法，說到底還是腦子裡的那些記憶的緣故。

經過一段時間的適應，真輝現在已經摸清楚了那些記憶的最佳使用方法，他將之稱為“群友彈與真輝左輪”。

將腦海裡那些不同人的記憶當作特長作用不同的“子彈”，而把自己當作是一把“左輪手槍”。

在面對不同情況的時候，選取最合適的“子彈”來填充進“手槍”裡，這樣一來既能發揮記憶的長處，也能避免它們混在一起造成的混亂。

像是之前面對時尚審美之類的就可以填充“教授”彈，而在學習考試的時候可以填充“可達鴨”彈。

後者的記憶裡雖然充斥著對“大大大”和“小妹妹”的喜愛，但在學習方面還是很靠譜的。

而今天之所以嘗試，就是源於眾多記憶中的一份———來自“兵權”彈的廚師技能。

“去往交叉點的途中～

總會隱約感到不安～

綠色的訊號燈～

能持續到幾時？”

真輝一邊在水龍頭下清洗著器具一邊哼著乃木坂46的《契機》。

受腦海裡眾多記憶的影響，他現在也算得上是乃木坂的粉絲了。

‘之後有時間去搞點握手券，到時候去握一下小偶像吧……’

真輝有這樣的打算。

洗乾淨器具後，真輝先開火燒水，然後等待的時候順便切起菜。

……

“這樣就可以了，筒井同學。”

教導主任臉色溫和的對著眼前的女孩說道。

“嗯嗯，謝謝主任。”

穿著便服的筒井彩萌點了點頭，很有禮貌的站起來告別。

教導主任也站起身來，把女孩送到門口的時候他突然開口說道：

“說起來，筒井同學還沒怎麼逛過校園吧？最近櫻花開了，校園裡還是很美的。”

雖然離開學已經過去快一個多月，但筒井彩萌因為工作的原因其實沒來過幾次學校。

而且她所在的乃木坂四期生和當初不遇的二期生不同，運營所傾斜的資源還是不錯的。

和前三期不同，四期生的甄選更多的參考的索尼方的意志，所以就算是為了證明自己選人的眼光，運營也不會讓她們混的太差。

作為全團最年少，筒井彩萌得到的資源其實也不少，運營也有想培養她的意思，但是她自己的性格決定了她並不是那種主動或者說喜歡出頭的人。

所以她現在的定位有些微妙。

但她本人並不是很在意這個問題，不努力也能進選拔當福神，那為什麼要努力？

而且在未來的五期生入團前，她還是全團最年少，比巖本蓮加都要小上幾個月，時間是站在她這一邊的……

沒什麼緊迫感的筒井自然難免有些鬆懈，比起營業，她還閒工夫思考一些其他的事情。

比如說自己的青春。

作為一名新鮮出爐的現役jk，她很多jk用詞都是刷影片學會的，不禁讓她感嘆自己的校園青春要素嚴重不足。

教導主任的話語讓她有些心動。

雖然今天來學校是為了走一些手續開具一些證明的，但是偶爾逛逛校園，感受一下高中的青春氣息，似乎也不錯？

這樣想著的筒井彩萌漫無目的遊蕩在校園裡。

走在架空走廊上，透過玻璃，可以看到臨近黃昏的校園裡櫻花正在盛開，昏黃和粉紅兩種色調搭配在一起，看上去景色彷彿有種油畫般的美感。