第九十三章 喧賓奪主(第2/2 頁)

啟航，“少年不循歲月的教誨，等待他的可能是毫不容情的風暴，但也可能是整片大海！”

第五幅是眼睛盯著遠處的巨幅人臉肖像畫，“不管未來多麼艱難，都要記得抬頭看看，眼前的絢爛星辰。”

緊接著的就是那副梵高的星空。

沒有文案，和第五幅緊密相連。

這就是給所有人展示的畫面，真是因為每個人都能從六幅圖中找到自己喜歡的那一副，所以才引起這樣的反應。

“高二五班……可以啊！”

“能人輩出啊！”

“誰是值周帶隊的？沈諾一！？沈諾一還會這活呢！？”

“哇，不愧是沈諾一，人長那麼好看，還能有這樣的才華……”

“聽五班那邊的訊息說，好像不是沈諾一的主意……”

“噢……那誰的？”

開學典禮在全校於操場到齊了的情況下開始，校長演講，接下來是學生代表蘇季楓演講，蘇季楓演講那篇他寫下的《種下種子，收穫夢想》的時候，只覺得度日如年。

他本來覺得自己的演講稿寫得極好的，絕對能夠在典禮上迎得滿堂喝彩，但最後掌聲確實不少，但聽得出來都是人全校很素質很禮貌的掌聲。實際上在他演講的時候，大家直勾勾的盯著他身後不遠處的那片板報牆。

沒辦法，他只是演講，天然就比板報牆帶來的視覺衝擊力低了太多，全程都被喧賓奪主，這也是沒誰了。

只覺自己可能是育德歷史上所有開學演講學生代表中遭遇最滑鐵盧的一個。

而在這之後，全校的表彰就來了。

板報牆毫無異議的獲得了在開學前學校領導們驗收後的“育德優秀板報牆”榮譽。本來是沒有這個榮譽證書的，硬生生的開闢了一個賽道。

“聽說假期的時候美，英，澳，加四國交流團的師生來了育德學校裡，校長陳秋實親自接待，介紹我們育德高中國內素質教育前沿的成果，這幅板報牆就適時的成為了當時的一個展示牌。“

“四國代表師生交口稱讚，拍了照第二天就上了對面學校的報刊。還引起了不俗的反應，他們本以為我們中國學生都是一幫只會做題的機器，對藝術才華的展現很少，認為我們沒有創造力，結果這次反響很不錯，對面報刊反饋都表示大洋彼岸育德高中的學生想象力和表現力令人驚歎！”

“可以說出了個不小的風頭！”

這就不一樣了，大家聽說了這件事，個個臉上都露出了認可。這個時期哪怕育德這種高中，都是以和國外對接為指標，確實中國學校在這些老牌發達國家名校之間有刻板印象的。眼下都不說打破，哪怕能撼動這種刻板印象，對於大家來說都是與有榮焉。給那幫外國人一些中國學生的小小震撼。

“這可真長臉！”有人捏拳，手猛地內收，說道。

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（明天更新調整一下，只有十點那一章，後天上架。）