第40章 快樂心法和法賽補習(第2/3 頁)

就是荒牛鎮魂心訣達到10級的功效嗎？”

“只要心中有著對未來的期待，那麼即使是枯燥的苦修，即使是不斷的吃苦，卻也能感覺到快樂和滿足。”

張羽感覺這門心法真是越練越有意思，能讓人在苦修中感受到快樂的功法，這不是能減少人修行的痛苦？提升人修行的效率嗎？為什麼這麼多人打差評呢？

除非修煉這門心法的很多人就算提升到了10級，也已經感覺不到快樂，因為他們的生活中已經沒有了對未來的期待？

想一想昆墟一層的現狀，張羽無奈搖了搖頭。

“荒牛鎮魂心訣是一門好功法。”

“但功法再好也只是一門功法，未來如何終究看的是人。”

就在張羽心中感慨的時候，一道女聲傳來：“羽子？”

白真真看著張羽那一臉滿足、快樂的臉龐，目光從上到下掃了掃，接著一臉懷疑地說道：“羽子，你不會在教室裡溢位了吧？”

張羽猛地睜開眼睛，看著一臉嫌棄的白真真，無語道：“唉，我剛剛還在感嘆修行的美好，領悟世間的無奈，結果你這粗鄙之人一開口，就把氛圍全破壞了。”

白真真卻是懶得管張羽嘴裡說的什麼美好什麼無奈，她一把抓起張羽就朝著教室外走去。

“別說這些有的沒的，今天放學後要參加法賽補課你忘了？都交了3000塊錢了。”

張羽的法力在上個月衝入年級前十之後，便和和白真真一起入選了高一年級參加法力競賽的隊伍。

但高一法力競賽要考的東西，都是張羽和白真真在學校裡完全沒學過，遠超課堂內容的專案。

所以法力課的嚴老師組織了補課，要教一教法賽的專案。

……

教室內。

除了盤著頭，戴著黑框眼鏡的嚴老師之外，到場的學生卻只有張羽和白真真兩人。

嚴老師解釋了一句：“除了你們兩個，其他人都有家庭教師幫他們，有各自的補習安排，就不來參加補課了。”

張羽心中暗道：“這豈不是說法力年級前十里，就我們兩個窮鬼？”

白真真緊緊握拳，心中暗道：“沒想到是這種參加了就會降低自己校園聲望的補課。”

嚴老師眼中閃過熊熊鬥志，心中想到：“這幫是有錢人太不給面子了，竟然全都信家庭老師不信我？”

“那些家庭老師一個個花言巧語，就特麼知道坑錢，哪裡比得上我在重點高中30年紮紮實實的教學經驗？”

“10個就來了2個，這不是大大降低了我的校園聲望？”

“人不來也就算了，補課費也不交？”

若是2班，3班的那些學生敢這麼幹，嚴老師必然要狠狠打家長電話，把家長統統叫來學校，讓他們知道小看法力課老師的後果。

但想想示範班這八名學生的家長……

嘿，人家長工作這麼忙，咱們做老師的應該多體諒。

她看向張羽和白真真，心想道：“你們兩個窮鬼可儘量給我爭氣，把那八個傢伙都狠狠超了，讓他們以後都給我乖乖來補課。”

心中浮現出種種想法，嚴老師表面卻是不動聲色，緩緩開口說道：“法賽要考的東西和你們平時學的完全不一樣，法力總量只是基礎，關鍵是對法力的控制……”

她投影出一張人體運功圖，開始賣力講解了起來：“你們體內此刻的法力，是最基礎的法力形態。”

“而透過控制法力的流動和路線，就能改變法力形態。”

“比如進階的一個方向便是劍氣、掌力這些武道用途的方向……”

“更進一步，則能引發加熱、低溫、起電種種現象……”

伴隨著講解，她伸出一根手指來，便見到指尖先是泛起一股鋒銳波動，將眼前的一頁紙輕鬆切開。

片刻後她指尖又是微微一紅，映照出一道細微的火苗。

“這就是法力最基礎的形態改變。”

“當然，基礎的形態改變，靠的是基本功，是對法力的控制力，威力也極為有限。”

“真正更進一步，有著實用價值的，便是種種奇功絕技所化的特種法力了……”

聽著嚴老師的講解，張羽突然想起了月考實戰時，何大有和他戰鬥時施展出來的陰寒掌力。

他估計那個應該就是某種功法所化的特種法力。

講臺上，嚴老師投影了一張運功的動畫效果圖，看著兩人說道：“這是最