第184章 雲層翻滾，風暴集結(第1/2 頁)

經過一場對豪族的強力打擊，張宇的改革在各地穩步推進，然而他深知這只是個開始。要從根本上改變這個國家，必須從制度和教育層面入手，徹底拔除根深蒂固的腐敗和特權。

一天清晨，張宇在書房中查閱各地奏報，尤其關注江南新設學堂的情況。奏報中提到，江南各地的官辦學堂已經初具規模，不少貧苦百姓的子女得以入學，但也有部分豪族妄圖透過資助學堂的方式繼續在地方上擴大影響。張宇看到此處，眉頭微皺，意識到豪族勢力在文化領域的滲透同樣不可小覷。

這時，沈清言輕輕敲門而入，捧著幾封加急情報，神色凝重：“陛下，這是關於西北地區的一些突發情況，臣覺得必須儘快向您彙報。”

張宇接過信件，略略翻看，只見上面寫道：西北邊疆的部分軍隊出現譁變，原因是長期駐守在邊疆，補給不足，再加上豪族的暗中煽動，使得部分士兵士氣低迷，甚至已出現了叛逃的情況。

張宇放下手中的情報，臉色瞬間變得冷峻。豪族的影響力竟然已經滲透到了邊疆部隊，這是他不能容忍的。他轉頭對沈清言道：“看來，豪族不僅僅是侷限於中原的土地，他們已經在邊疆也開始興風作浪。邊疆譁變若不迅速處理，恐怕會對我朝廷的穩定帶來更大隱患。”

沈清言略一思索，立即出謀劃策：“陛下，邊疆叛亂固然是豪族作亂，但更根本的原因是駐軍的補給未能及時到位，導致軍心動搖。臣建議，立即派遣信任之人前往西北，同時加派補給，並挑選忠誠勇猛的將領鎮守邊疆。”

張宇沉思片刻，果斷下令：“好，立即調派軍需物資前往西北。朕會命清源帶領一隊精兵，前去鎮壓叛亂，穩定邊疆局勢。另外，立即排查各地軍官，看是否有豪族勢力滲透其中。西北乃是我大清邊防重地，容不得半點動搖。”

清源出征

清源接到命令後，毫不猶豫地帶領一支精銳部隊火速趕往西北。他知道，這不僅僅是平定叛亂的問題，更關乎邊疆的安定和百姓的安危。經過數日長途跋涉，他們終於抵達了西北的邊境城鎮，一路上目睹了叛亂帶來的混亂與百姓的流離失所。

清源心中暗自發誓，定要平息叛亂，為百姓帶回安寧。他組織士兵立即開展補給分發的工作，同時透過密探收集叛亂首領的情報，以便迅速做出決策。

經過多日的偵查，清源掌握了叛亂頭目的具體行蹤。他果斷決策，夜襲叛軍營地，擊潰敵方主力。經過一番激烈的戰鬥，叛軍終被清源率軍成功平定，邊疆重新恢復了秩序。清源立刻向張宇稟報捷報，並帶著叛亂首領的頭顱返回京城。

邊疆穩定，改革深入

張宇得知清源順利完成平叛，不由得心生欣慰。他深知，要穩固邊疆，除了平息動亂，還要從長遠角度入手。於是，他在朝會上提出了邊疆整頓的方案，重點提升邊防軍的補給和訓練水平，並將新晉官員派往邊疆，摒棄過往豪族的影響。

這一系列改革迅速奏效，邊疆各地紛紛響應朝廷號召，百姓對朝廷更加依賴，軍隊士氣大振。張宇的決策不僅讓邊疆重新煥發了生機，還使得豪族在邊疆的滲透徹底失去了立足之地。

學堂改革與文化覺醒

解決了邊疆問題後，張宇把目光重新放回到學堂的改革上。他意識到，豪族藉助文化的滲透試圖重新掌控民間的輿論，只有在教育上進行大刀闊斧的改革，才能從根本上改變這一局面。

張宇召集了沈清言和幾位忠誠的官員，制定了一份詳細的教育改革方案。他們決定在全國範圍內興辦官辦學堂，免費教育貧困子弟，讓更多的百姓子女接受朝廷的教化。同時，明令禁止豪族對學堂進行資助，避免豪族繼續滲透學堂，以此淨化教育體系。

沈清言提議道：“陛下，若想從根本上讓百姓接受新政，還需培養一批忠誠於朝廷的學者和教師，充實學堂師資，以此確保朝廷的教化在百姓中根深蒂固。”

張宇讚賞地點頭：“甚好。朕會親自選拔一批忠誠且才華橫溢的學者，培訓為學堂的師資，讓朝廷的文化得以傳播。除此之外，朕會設立獎學金制度，讓貧寒子弟能夠更上一層樓，為朝廷所用。”

文化覺醒的萌芽

教育改革在全國推行後，各地學堂如雨後春筍般拔地而起，尤其是在江南和北方等地，學堂中充滿了來自貧苦家庭的子弟。他們懷揣著改變命運的夢想，日夜苦讀，逐漸形成了一股嶄新的風氣。這些學生不僅學習書本知識，更學習朝廷傳遞的忠義和信念，漸漸形成了一種強烈的認同感。