第41章 祠堂內試(第1/2 頁)

黃先生雖然有些學問，但一個鄉村私塾先生，又有多少驚才絕豔的能力。再加上“考生”是一群尚未束髮的孩童，心大多智尚未成熟，能考人文歷史，還是經國策論？這些都不可能。也只能考最簡單的內容。

黃先生走到講臺負手而立。眾孩童起立，齊聲道：“先生下午好！”

黃先生擺擺手，示意大家坐下，而後說道：“今日測試眾人以往所學。大家只需將為師平日裡要求你們背誦之文章默寫出來即可。年幼者若無法背誦全文，便將所識之字寫於紙上。能寫多少寫多少，寫的越多越好。”

私塾不分年齡的教學方式，決定了這次考試的標準也不一致。但是這應該是黃先生能想到最公平、最便捷的考試方式了，最重要的是這種方式也正合自己平時教學的內容。主家也認可了這種方式，畢竟張家就算有人入得仙門，也終歸是囿於在祖地上務農的莊戶人家，提不出什麼更好的辦法。

為了表現考試的公正，黃先生要求所有學子將書本和木匣都放置在講臺上，桌上只留筆和墨。黃先生提要求的時候，說話聲音很大，耳室內的張家人和祠堂外等候的其他村民也都聽得見。

黑臉婦人忙碌完家裡的事情，也候在張氏祠堂外，向旁人誇耀：“我兒精明此次考試定能高中。”

旁邊有人不屑回嘴：“這就是一次內堂測試。高中？高中什麼？高中張家的贅婿麼？”

眾人一聽，哈哈大笑。

鍾母白了回嘴之人一眼，心中卻喜：“如此這般也不錯。”

黃先生待眾學子回到座位後，便開始逐一給大家發紙。他對每個學生的能力比較清楚，所以發的紙張數量不一樣。年紀較大，座位靠前的學生，他都發了三張紙。位置越往後，不是年紀小，就是有些調皮的學生，他往往只發一張紙。到的最後幾排非張氏子弟學子的時候，除了鍾精明拿到三張紙以外，都給的兩張。

黃先生走到最後一個人桌前，這人正是被張小萱趕到末尾的張小妹。張小妹近幾個月沒來上學，他有些氣惱，畢竟她也是他曾經覺得學習最認真的孩子，雖然年齡小，卻有著一股子倔勁兒，生生將很多大孩子比了下去。但是愛之深，責之切。這幾個月沒來上學，黃先生倒是對張小妹生出了一絲怨念。

黃先生抽出一張紙，放到了張小妹桌上。

“先生，紙不夠。”

黃先生心想，這些時日不見她來上學，之前的東西怕是早就忘光了。但手上還是又抽出了一張紙。

“先生，還是不夠。”

黃先生沒好氣道：“字寫小點！”

張小妹看到先生臉色不善，只得小聲答應：“是，先生。”

發完所有的紙，走上講臺，對眾人說：“開考。”

學子們紛紛拿起了筆，快速寫起來。

其實,此前已有精明之輩，早在拿到紙張時，就已經開始作答。

“這又如何，反正一下午的時間，我要你們儘量默出會寫文章和字，早寫一點或晚寫一點又有何不同？呵，一群屁大點的孩子而已。”黃先生站在講臺上，對眼前所有孩子的動作一覽無餘。

一個小廝從耳室端出一盞茶，靜靜地放在講桌上。黃先生在一旁坐下，開啟蓋碗，抹了抹茶沫，輕咂了一口。

不一會兒，便有幾個年歲最小的孩童寫完了自己的答卷。他們本身就上學時間短，認的字也不多，只能寫幾個簡單的字。

黃先生提醒道：“別忘了在卷面上寫上自己的名字和年齡。”黃先生都有特別教過他們名字的書寫，名字也算他的教學成果。

幾個小孩又拿起筆，匆匆補上自己的名字。

“自己寫完了，不要亂跑，坐在原處。如果想起什麼新的字，也可以補上。”黃先生補充道。

黃先生平日裡要求嚴格，幾個孩子聽聞，便不敢起身，只能乖乖地等待其他兄長們完成考試。幾個心思活絡的孩子，見答完考題也不能離去，便也收了心思。

黃先生又咂了一口茶，看著前兩排的得意門生，尤其是張博宇幾人，洋洋灑灑寫了一張又一張，深感滿意。

“小萱也不錯，近來表現努力。雖然不及幾個兄長聰明，但人長得甜美，女孩子家，這就夠了。”黃先生心中想到。

時間過去了許久，耳室裡張家的長輩們等的無聊，也都悄悄溜達到祠堂的天井，有的偷偷透過窗戶向裡望去。祠堂外的村民見張家老爺出來，也都紛紛上前。張伯元向著眾人，做了個噤聲的手勢。眾人會意，都只是拱手和微