第43章 輪到小妹了(第1/2 頁)

張家族長老爺子雙手虛壓，向眾人道：“我張氏一族，耕讀于田野，和睦於鄉里。以‘忠信孝悌禮義廉恥’為訓，經年累月，已有數代。幸得蒼天感召，受仙門恩澤，吾思當與鄰共享之。遂在祖祠設學堂，學堂雖不及官學之宏偉，然佈局嚴謹，環境清幽，也屬讀書之佳境。後聘師者黃先生，實乃飽學之士，德高望重，治學嚴謹。眾學子於此度過光陰數載，必然深受其益。如今日學堂開放，眾鄉里便可窺其一二，實是非老朽誇誇其談。”

張老爺子的這番話就是要告訴村民：我們張氏一族無論長幼都恪守文教遵循禮義，治學的嚴謹和學風的刻苦，你們這些村民都親眼見到了；我們張氏是有恩於村裡的，有良心的人不要再聽信什麼明爭暗鬥，兄弟鬩牆的謠言。

村民們均點頭稱是，口中紛紛稱讚張家為村裡教學作出的貢獻，以及黃先生的功勞。

張伯元見目的已經達到，正欲和長輩們離去，不經意間，透過人縫中看到角落裡還在奮筆疾書的張小妹。張伯元自幼和自己的兄弟們，尤其是和二弟仲元之間的感情深厚。得知弟妹無法再次生育後，他十分憐惜自己的二弟，同時也很欽佩他們之間專一的愛情。

“黃先生，小妹好似現在還未答完交卷。”

眾人尋到聲音的主人，隨著張伯元的目光，看向正在角落裡的張小妹。

黃先生其實一直都忽略了角落裡的小姑娘，也自然而然地認為張小妹未交試卷，是因其荒廢了這幾個月的學習，如今還拿著筆裝模作樣，不過是寫錯了，在塗塗改改罷了。

按照時間來算，張小妹入學已經三年，但這幾個月沒來學堂，整日在外瘋跑，之前所學能夠記住多少？黃先生心中給出了大致的定位：“長時間沒來上學，現如今應該也就是六歲孩童的水平，歪歪扭扭地寫幾個大字。能夠不寫錯別字就已經不錯了。畢竟她當初學得還算認真的，不至於全都忘記。”

黃先生向著主家的人，鞠了一躬，道：“張小妹這半年來從未踏入過學堂，我曾數次登門，詢問過仲元兄弟，仲元概是拗不過女兒，隨了女兒的性子，其他學子們潛心苦讀之時，任其在外遊蕩玩耍。這也是黃某身為師長之過，沒能堅持將她帶回學堂。”這多少也包含了他一點怨念，畢竟她曾經也是自己喜歡的學生。

張老爺子大概知道了謠言中所說的“張家子女整日無心向學，遊手好閒”的原因了。他雖然氣惱自己二兒子的執拗，但是看著眼前這個孫女，尤其是她現在認真的模樣，“遊手好閒”這個詞用在一個八九歲大的女童身上，是不是太不恰當，太不合適，太過惡毒了些？

張伯元也聽出了黃先生話語中推卸責任之意，但其他孩子表現能夠說明他的能力，抱怨自己這個侄女，也情有可原，只得略帶歉意，道：“黃先生莫氣，我那兄弟確實有些爛漫隨性，但絕對是懂禮之人。我們且去看看小妹她做的如何了。”

“也罷。”黃先生轉頭，向張小妹說道：“小妹，結束了，考試時間到了。”

“先生，先前可曾有說限制時間？”張小妹沒有抬頭，仍在奮筆疾書。

“這倒沒有，可是大家都交卷了。”

“先生先前說的可是要求我們默寫往日所學的文章。我還沒寫完呢。”

黃先生自忖小丫頭應該寫不了多少，自己當初也就教了幾篇最基礎的，就算至今沒忘，這兩張紙也該寫完了。但是當他走到桌邊，發現張小妹的答紙上密密麻麻的寫滿了字。

眾人看到黃先生驚訝的表情，也都跟了過來。只見張小妹的答紙，每個字都只有黃豆般大小，而且鱗次櫛比，排列的既緊密又整齊。比較之下，張小妹的字只有張博宇的四分之一的大小，這一張紙上寫滿的內容幾乎可抵張博宇的三到四張。

黃先生拿起張小妹已經寫完的一張，仔細閱讀。讀完之後，又被張伯元從他手中接了過去。張家的長輩們眼睛都有些老花，看不清上面的內容，張伯元便幫大家誦讀起來。

張伯元唸完第一張，又再念張小妹還在書寫的第二張紙。兩張答紙上的內容完全不同，而且，也與其他學子們所寫內容不同，一聽便知是黃先生平時教授的。

“哎呀，大伯，你在我耳邊念聲音太大了，弄得我都寫錯了。你看最後這裡都寫重複了，都寫成你念的內容了。”張小妹埋怨著伯父。

張伯元還沒開口，族長張老爺子倒是摸著小丫頭的腦袋，先問道：“幹嘛寫得這麼小啊，爺爺眼花，都看不清了。”

“先生讓我寫字寫得小點。”小姑娘頭抬天真地答