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第48章 必有所求(第1/2 頁)

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因為早先的事情,費明本就不太喜歡黃先生。如今這一堆人來,讓爺爺奶奶和母親都來不及吃飯,雖然大部分鄉里走了,如今還剩下張氏一族的人和這個黃先生,似是仍沒表示離去的意思,費明自然生出了些許不滿。

費明打算戲謔一下黃先生,道:“拼音一道,本就是雕蟲小技,這位先生,在此思慮良久,想必已經瞭解,不知先生總結出多少聲母字、韻母字?”

黃先生本就不是個觸類旁通的聰慧之人,他當年求學一直是靠一股執著的精神,死記硬背教條經典。他正愁苦,這成千上萬的字,如果都用所謂的“拼音法”,每個字都標註讀音,那豈不也是千千萬萬。卻不想費明問他了一個他從未想過的問題,便道:“何為聲母,何為韻母?”

“聲母為音節開頭的子音,韻母則是與聲母一起拼成完整讀音的其他部分。如,剛才說的‘馬’字,我標註的是‘莫’和‘阿’,‘莫’便是聲母,‘阿’便是韻母,聲母和韻母共同組成完整的‘馬’字的發音。”

黃先生聽後,隱約覺得有些道理,但仍不理解。

費明接著說道:“聲母字可總結二十三個,韻母字也可有三十九個,便可拼組天下絕大多數的字的讀音。”

眾人聽後大為震驚。最震撼的莫過於黃先生,張著嘴巴,良久不能言語。

張博宇和張小萱等小孩,見費明只到他們胸口的身高,還故作高深,背手說教的模樣,甚是不服,紛紛說道:“小子吹牛!”

張小妹都學過,而且自己在用的過程中,卻如費明所言,她自然維護石頭弟弟,也不顧平時強勢的兄長和姐姐,說道:“石頭弟弟說的都是真的。你們學了就知道了。”

“不學,不學!如此小兒,就會說大話。”

費明當然不會和這些孩子計較,打了個哈欠轉身進裡屋去了。孫元珍還想拉孫子,卻見費明偷偷衝她眨了眨眼。

大人們都在琢磨是否真如費明所言,沒人留意費明的離去。

孩子們卻將費明的舉動看在眼裡。張小萱是那種你可以和她當面爭論,甚至動手,卻不能將她無視的性格,因此她第一個沉不住氣,喊道:“臭小子別走!”

話音未落,便捱了張伯元一巴掌。周圍是師者、長輩,又在別人家裡,自己閨女如此不懂禮數,當爹的自然要教訓。打完之後,張伯元臉上雖然嚴肅,但自己心中也有些不忍。

張小萱懾於父親平日的威嚴,捂著臉,不敢吱聲,豆大的淚珠撲簌簌地落下。

大人們也被巴掌聲驚醒,回過神來,小石頭已經不見蹤影,只留下一臉惶恐的後輩們。

孫元珍抱歉地說道:“時間不早了,孫兒還小,許是累了,已經回屋睡覺去了。”

一看天色,確實更黑了。張氏眾人才從費家小院中辭別。送行時,燕秋溫柔地揉了揉張小萱被打的小臉。張小妹也給姐姐遞過去一個竹蜻蜓,並簡單說了一下竹蜻蜓的玩法。張小萱表面上並沒對妹妹的安慰有所反應,卻也沒將竹蜻蜓退還給她。

第二天一早,張小妹又像往常一樣來找費明,遠遠地看到一個男人的背影,謙恭地站在費家小院的門口。張小妹走近看清,立刻打招呼,聲音中略帶一絲驚訝:“黃先生早!”

黃先生點頭回應了張小妹。張小妹看到,黃先生的眼圈有些黑。

昨晚黃先生回去之後,仔細琢磨了半宿,越琢磨越覺得那孩子所言絕非誇誇其談。“這孩子年歲如此小,絕對是天縱奇才;如果這些東西不是他自己悟出來的,是別人教他的,那他必定授業於某個高人;可是從未聽村中人提及,那教他的高人,必定是有什麼大身份,不得不隱匿姓名……我若得其師承,必能飛黃騰達,光宗耀祖。”黃先生越想越離譜,越想越興奮,最後實在是睡不著,便早早地來到費家。

張小妹用手指了指費家院門,黃先生急忙搖晃雙手。

費雲帆兩口子此時正好出門,推門看見二人。張小妹問了好,便向院裡走去。黃先生尷尬地站在原地。

老兩口對黃先生一大早出現在自家門口也有些驚訝,覺得自家孩子定是被先生相中,今天和小妹一起帶他去學堂的。便也不著急去地裡幹活,迎著黃先生回到院中。

黃先生也不知如何解釋,只得半推半就地被拖了進來。待燕秋奉上茶水後,老兩口笨嘴拙舌地恭維了幾句後,便告辭繼續去地裡忙活了。

黃先生瞥眼,看到張小妹從隔壁院中的柴房,將睡眼惺忪的小石頭拖了出來,嘴上嘀嘀咕咕教訓個不停,後面還跟著

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