第23章 老k教練的針對性戰術，陷入苦戰的羅伊(第2/2 頁)

訓練成果，

在對抗的空中依舊保持著完美的手型，籃球穩穩地飛了出去，

“唰”在老k教練錯愕的眼神中，無視兩個撲在自己臉上的球員，穩穩命中了球隊首球。

2比0

“不講理，這個高難度進球讓我想起了科比布萊恩特和特雷西麥克格雷迪，完全沒有道理的投籃但就是能進，實話實說，我覺得杜克今天有大麻煩了。”

肯尼史密斯搖著頭。

巴克利反而有點不以為然：“我承認羅伊很強，但是剛剛那個球運氣成分很重，如果杜克依舊是這種強度的防守，我覺南加大今天凶多吉少。”

兩人的爭執並不影響看臺上球迷發出山呼海嘯的歡呼。

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羅伊淡定的退回己方半場防守，彷彿剛剛那個球只是微不足道的隨手一投。

杜克大學進攻，克里斯杜洪運球過半場，

雷迪克透過謝爾頓威廉姆斯和洛爾鄧的雙掩護繞到了底角三分位，杜洪快速擊地傳球，

轉瞬即逝的機會里，雷迪克接球轉身跳投，一氣呵成，籃球精準地命中籃筐。

“三分！”

2比3

不愧是本年度ncaa得分王，雷迪克手裡晃著三分造型衝羅伊揚起脖子挑釁，

杜克大學這套體系，這些人已經磨合了兩個賽季，互相之間太熟了，每一步都是經過嚴格計算，就像是發條一般精確。

麥金尼斯氣的拿球重重地砸擊了一下地面，開始發球，

下一個回合他決定貼身寸步不離地貼身守著雷迪克那個混蛋，

倒不是因為跟不上，而是雷迪克啟動的時候推了他一把，導致自己跟不上。

羅伊示意自家控衛穩住節奏，

對方的威廉姆斯跟的很緊，他用示意隊友變換戰術，改成自己無球的打法，

羅伊透過戰術反跑出來接球，

謝爾頓威廉姆斯連同洛爾鄧果然如自己預想的一般接球后雙人快速包夾，

好在包圍圈形成之前，羅伊背後擊地傳球騙過了所有人，麥金尼斯底線切入籃下，

接到羅伊的傳球，上籃得分！

4比3

解說席上肯尼史密斯欣慰地點頭：“羅伊向我們展示了他閱讀比賽的能力，這種包夾就是雙刃劍，破解他唯一的辦法就是快速轉移球，直到對方露出破綻。”

本來他還擔心羅伊會一直頭鐵單打陷入對方的陷阱，現在看來羅伊的球商遠在所有人的預料之上。

杜克大學並沒有收到影響，依舊按部就班的進攻，雷迪克的跑位吸引力南加大所有人的注意力，

當所有人都覺得他接球后又將投三分的時候，

雷迪克一個大力的甩傳，無人防守的洛爾鄧內切扣籃得分。

雙方你來我往，杜克大學透過球員的默契小配合一直佔據場上的主動，

老k針對羅伊的防守策略看來沒起到作用，

南加大依舊在他的帶領下，一步步向前，

雙方的得分節節攀升，半場結束的時候，依靠羅伊擋拆後的三分球，

取得了48:43，五分的領先優勢。

場上形勢好像一直在南加大的掌控中，

但是真實情真的這樣嗎？

解說席上的巴克利已經看出了情況不對：

“我明白老k教練的戰術他學的是當年的喬丹法則，

他用高強度的防守，讓羅伊在不舒服的區域用更高難度的動作進攻，同時切斷他和隊友的聯絡，

當羅伊在進攻端耗盡體力的同時，手感冰冷的隊友更無法提供更多幫助。”

當年為了對付喬丹nba各支球隊基本人人都會，當然用的最好的還是活塞，

巴克利再一次被死去的記憶攻擊，透過回憶一針見血地指出了老k教練的目的。

杜克大學和南加大不一樣，杜克大學的內線可以替代，他們打球的人多，

即使實力不如先發，也差距不遠，

不像南加大如果沒有羅伊，那簡直就是兩支球隊。

這就是陽謀，要麼羅伊被消耗，讓別人進攻要麼比分被拉開，基本無解。

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