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的，對自己家孩子不好的各種事情，農民的思維很是質樸，一般人誰會對自己親生孩子下毒手，這種肯定是偷來的、撿來的、買來的，總之不會是自己生下來的。

“遇見不平事事後說已經沒用了，下次直接報官吧。”

“有些就是家務事，也不好管吧。”

“或者是我們主動給小孩幫助呢？”

一路上范仲淹迷迷糊糊地有了一個新的觀念，關於家庭和養育小孩的觀念，還沒等他捋清楚自己的思維，就到了開封府。

別開生面的教人如何報官的鮮活課堂就這麼開始了，不過有一件事卻是出乎了我們范仲淹老師的意料。

到堂上之後，有一群人站出來要報官，說他用香瓜殺人。

“是吃死的，我聽貨郎說是吃死的。”

“香瓜怎麼會吃死人，我聽說是砸死的，我一個朋友聽貨郎說的。”

“不是在吃香瓜的時候被殺了嗎？用刀捅的。”

“我也聽說了，不過我聽說是下毒，就下在切開的香瓜裡面。”

五花八門的關於香瓜的死因，和一堆“聽貨郎說”於是來行使正義的吃瓜人們，和貨郎一夥的人也暗藏其中。

沒有完成主人的所有任務，他們有點擔心，於是乾脆自己主導了這最後一環節，哄著這麼一大群人來開封府報官。

這邊范仲淹兵荒馬亂，另一邊蘇景先倒是準備的很安詳。

農莊，蘇景先帶著杜衍一起在收集證據。

“這邊，是我們種香瓜的田，所有新出來的、成功的、失敗的，都在這裡。”蘇景先指著前面的棚子和沒棚子的區域，“有的是在努力做溫室大棚的感覺。”

不得不說，紙做的大棚，蜀中要比汴京更加適合，蘇景先感覺是汴京這邊太乾了，紙張要是不注意維護，很快就被曬的乾乾脆脆，又或者是出現其他的問題。

“那另一邊呢？是種的最近歐陽修在吃的西瓜嗎？”杜衍對香瓜一點都不好奇，已經在市面上產出了，加上這手段，把陷害寫在了紙面上，倒是西瓜，他前段時間看到歐陽修在吃，也想吃。

“是的。”蘇景先點頭，“等會老師可以在這裡摘些瓜帶走。”

沒說是西瓜還是香瓜，杜衍