第156章 九年義務教育(第1/2 頁)

隨著秦始皇的決定，一場轟轟烈烈的島嶼開發運動就此拉開序幕。

大秦的軍隊迅速在島上建立起了軍事據點，防禦工事也隨之興起。

李斯作為“島嶼開發署”的總領，他親自制定了詳細的開發計劃，並監督實施。

開發島嶼，不僅要開採礦產，更要發展農業，保證島上計程車兵自給自足，還要建立大秦發展的工廠，奴役存活下來的島民在工廠裡做工。

章邯與王離則率領大軍，在島上修建了堅固的防禦工事，並設立了海防巡邏隊，確保大秦的海疆安全。

大秦他們要以這個小道作為第一防線，然後進一步吞併其他地方。

而那些經過篩選的貴族們，也在島嶼的開發中發揮了重要作用。

他們帶來了資金、技術與人才，促進了島上各項事業的發展。

當然發展的都是和大秦有關的，畢竟按照扶蘇的計劃，這裡只是一個暫時用的一個前鋒點，等到用的差不多了，就可以付之一炬。

這裡只不過是一個大秦工業發展的平臺，順帶解決了汙染問題。

另一邊，大秦的官員也積極響應。

李府之中，李斯之子李由正與他的幕僚們商討對策。

李由年輕氣盛，對父親的成就既感到自豪，又急於證明自己。

“我們不能只靠父親在朝中的影響力，我們要在島嶼上做出成績，讓陛下看到我們李家的實力！”他激昂地說道。

於是，李由決定派遣自己的心腹前往島嶼，不僅要在島上的工廠建設裡佔據一席之地。

有這個想法的當然不會只有他一個人。

王府內，王翦的孫子王賁正與他的親信們密謀。

王賁為人謹慎，但同樣野心勃勃。他深知，在這場島嶼開發的盛宴中，不能過於急躁，要穩紮穩打，逐步擴大自己的影響力。

“你們前往島嶼後，要低調行事，先摸清島上的情況，再尋找機會。”他囑咐道。

“還有，一定要做工業建造裡佔有一定的席位。”

王賁的親信們點頭應命，他們明白，王賁的謹慎是家族能夠世代顯赫的關鍵。於是，他們帶著王賁的密信和豐厚的資金，踏上了前往島嶼的征途。

向外擴張的基礎是對內發展。

先不說島嶼上工廠的建立以及現代工業的迅速發展，只說現在的大秦內部也是急需變革發展。

朝堂之上，氣氛凝重而莊嚴。

秦始皇：“諸位愛卿，朕今日有一重要計劃要與爾等商議。”

群臣聞言，紛紛抬頭，目光聚焦於秦始皇，靜待下文。

秦始皇：“朕決定，以近日開發的小島為基，進一步擴張大秦的版圖。但擴張之前，需先穩固根基，對內發展。扶蘇皇子已向朕提出一策，欲全民普及教育，為大秦培養更多的人才。”

朝堂之上，一陣短暫的寂靜後，開始有了竊竊私語。有人面露疑惑，有人則眼中閃過精光。

丞相李斯：“陛下，此舉固然利國利民，但恐非一日之功，需投入大量的人力物力。”

秦始皇微微一笑，似乎早已料到李斯的顧慮：“李卿所言極是，但朕已決心已定。教育乃國之根本，不可不興。至於所需資源，朕自有安排。”

這時，一位大臣站出來，聲音中帶著幾分猶豫：“陛下，臣斗膽一問，此舉是否意味著，我大秦將改變現有的用人制度？”

秦始皇點頭：“正是。朕欲推行九年義務教育，凡我大秦子民，皆可入學受教。九年學成之後，將根據所學，分配至大秦各部門、工廠及機構工作。”

朝堂之上，頓時議論紛紛。有人贊同，認為此舉將為大秦注入新的活力；

也有人反對，擔心此舉會動搖現有的貴族體系。

既然要發展教育，法家代表李斯自然不想落於人後：“陛下，臣以為，法治乃大秦之基石，教育亦應順應法治。推行義務教育，需配以嚴格的法律，確保教育之公正與平等。”

見李斯這樣說了，最不服氣的自然是純于越，他擼著一把花白的鬍鬚補充道：“陛下，教育乃教化人心，培養人才之道。推行義務教育，當注重德、智、體全面發展，方能培養出真正的大秦棟樑。”

秦始皇滿意地點點頭，看向扶蘇：“扶蘇，你對此有何看法？”

扶蘇上前一步，恭敬地回答：“父皇，兒臣以為，教育之事，需循序漸進。可先在小島之上試點，待有成效，再逐步推廣至全國。”