第10章 魔法學院初印象(第3/3 頁)

地盯著畫像和符號，心中湧起一股強烈的預感。他覺得這幅畫像和這些符號背後隱藏著巨大的秘密，這個秘密或許與他的前世有關，也可能與他一直追尋的那些神秘事件有著緊密的聯絡。他伸出手，想要觸控那些符號，當他的手指快要觸碰到石壁時，一股強大的魔力從符號中湧出，將他的手彈了回來。

“這……” 卡爾驚訝地看著自己的手，他知道這是一種強大的保護魔法，防止有人隨意破壞或解讀這些資訊。

“卡爾，你沒事吧？” 艾麗關心地問道。

小主，這個章節後面還有哦，，後面更精彩！

“我沒事，只是這畫像和符號有些奇怪，我感覺它們在向我傳達著什麼資訊。” 卡爾皺著眉頭說道。

在這所魔法學院裡，卡爾不僅感受到了濃厚得如同實質般的魔法氛圍，還感受到了激烈的競爭壓力。在走廊上，他能看到學生們行色匆匆，他們的眼神中充滿了對知識和力量的渴望。有的學生在討論著最新的魔法理論，他們的話語中充滿了對魔法的深刻理解；有的學生在展示自己新發明的魔法技巧，周圍圍聚著一群羨慕和讚歎的同學。這種競爭壓力讓卡爾意識到，他不能有絲毫的懈怠，他必須更加努力地學習和訓練，才能在這個強者雲集的地方脫穎而出，才能解開那些圍繞在他身邊的謎團。

“我們不能落後，這裡的每個人都很強大，我們要努力提升自己。” 卡爾看著夥伴們，眼神堅定地說道。

“嗯，我們一起努力！” 艾麗握緊拳頭，她的眼神中燃燒著鬥志。

“沒錯，我們可不能被這裡的人小看了。” 利奧自信地揚起下巴。

湯姆用力地點點頭：“我們加油！”

在接下來的日子裡，卡爾和夥伴們開始了忙碌而充實的學院生活。他們每天早早地起床，前往不同的教室上課。教室裡，教授們都是魔法領域的權威，他們的講解深入淺出，將深奧的魔法知識以生動有趣的方式傳授給學生。卡爾如飢似渴地學習著，他認真地記錄著每一個知識點，不放過任何一個細節。在魔法實踐課上，他積極地參與每一個魔法實驗和訓練，不斷地嘗試新的魔法技巧和組合。

在訓練場上，卡爾更是刻苦。他與夥伴們一起練習對戰技巧，互相切磋。每次對戰結束後，他們都會認真地分析自己的不足之處，然後改進。卡爾經常在訓練結束後，獨自留下來繼續練習。他在月光下揮舞著魔杖，汗水溼透了他的衣衫，但他的眼神依然堅定。

然而，那幅模糊畫像和奇怪符號始終縈繞在卡爾的心頭。他利用課餘時間，在圖書館裡尋找關於學院歷史和那些符號的資料，但收穫甚微。那些資料要麼語焉不詳，要麼根本沒有提及相關內容。他還向一些年長的教授請教，但教授們也只是搖頭，表示不清楚。

有一次，卡爾在圖書館的一個角落裡發現了一本破舊的古籍。古籍的紙張已經泛黃，邊緣有些破損，但上面的文字和圖案卻吸引了他的注意。這本古籍似乎是關於學院早期歷史的記錄，裡面提到了一些神秘的人物和事件，其中有一些描述與榮譽牆上的畫像和符號有相似之處。

“這可能是一個線索。” 卡爾心中一喜，他小心翼翼地翻開古籍，開始仔細閱讀。

古籍中的文字晦澀難懂，卡爾花費了大量的時間和精力去解讀。他一邊查閱其他資料，一邊嘗試理解古籍中的內容。經過幾天的努力，他終於從古籍中找到了一些有用的資訊。這些資訊暗示著畫像中的人物可能是學院歷史上一位極其重要的魔法師，他掌握著一些強大而神秘的魔法，這些魔法甚至可能改變了魔法世界的發展軌跡。而那些奇怪的符號，可能是與這些魔法相關的密碼或者儀式的一部分。

“看來我得繼續深入研究了，這個秘密可能比我想象的還要複雜。” 卡爾皺著眉頭，心中充滿了對真相的渴望。

在學院的一次魔法討論會上，卡爾和夥伴們分享了他關於畫像和符號的發現。同學們都被他的發現所吸引，大家紛紛發表自己的看法。

“如果這些符號真的是密碼，那我們可以試著破解它們。” 一個擅長解謎的同學說道。

“也許我們可以從學院的其他歷史遺蹟中尋找更多線索。” 另一個同學建議道。

這次討論會讓卡爾意識到，他不是一個人在追尋這個秘密。他和他的同學們，都對這個神秘的魔法世界充滿了好奇和探索的慾望。他們決定組成一個小組，一起深入研究畫像和符號背後的秘密。

：()法神重生之神界之主