第三章 學分、選課(第2/2 頁)

帶來的優勢就是課時。

學宮主張因材施教。

每個人的能力不同，興趣不同，所對應的學習節奏也不同。

入學時學生會獲得一個基礎課時，代表他可以每學期修習多少課時。

參加試煉的學子一般基礎課時在十二到十三，正常入學的學子則只有九。

齊天卻有驚人的十七。

這代表他每學期會更加忙碌，但也會有更多收穫。

領了桃符，當務之急就是用學分給靈明換一套煉體的訓練方法和靈物開發【金剛】特性。

接著就是選課。

教習，講師，博士的課一門大課都是三課時，小課都是兩課時。

雖然學職的評選有一定資歷的成分，但學職也相對客觀地代表了老師的水平。

如果可以，齊天想選三門講師的大課，兩門博士的大課，一門博士的小課。

倒不是齊天不想全選博士的課，只是大部分博士醉心於研究，上課也都是頗為高深的內容，能找到兩三門適合自己的就謝天謝地了。

剩下的課時則優先講師的大課，除非某位教習傳授非常特殊的技能。

邊想著，邊走著。

靈明自不用說，本體石靈猴，速度快的斑斕虎都輕易摸不著。

齊天也是身負二階羈絆之印，託靈明的福，四肢輕靈有力。

很快就從學宮走到稷下內城。

“喲，是小齊回來啦？”

就在剛剛路過一家歸趙亭時，一個蒼老的聲音叫住了他。

眼前的老者慈眉善目，身穿黑色錦袍。

“聽說你試煉得了第一，可了不得咯！”

茫然。

齊天此時除了茫然，還是茫然。

似乎此人認識自己，但他卻一點印象都沒有。

“是以前稷下認識的人嗎？”

他心想。

“你這孩子！去了試煉連你廣爺爺都不認識了？”

老人作勢欲打。

齊天下意識一避。

“實在抱歉，我試煉時魂魄受了傷，之前的許多事都忘了。”

“我是真的不記得了。”

“哎喲！”

老人一聽，著急了，趕忙關切地看著齊天。

他拍了拍齊天的肩膀。

“好孩子，你受苦啦”

老人看齊天一臉茫然，興奮勁兒下去了不少，訕訕地說道：

“我聽說書人說過，聽到以前的事兒能幫助人想起來，你可願聽老頭子給你嘮叨嘮叨？”

“行，您說”齊天自無拒絕之理。

“那廣爺爺就費口舌給你講講，看看能不能讓你多想起來點什麼。”

“老夫叫廣木，在這邊上的歸趙亭做事，從小看你長大的。”

“你本是孤兒，住在這三里外的光陰巷，是墨羽長老收留的孩子。”

“從小就在這稷下內城亂跑。”

“墨長老人多事忙，便總是出錢託我們這些鄰里鄉親照看你。”

“照看著照看著，你就慢慢長大了。”

“直到四個月前你出發去參加學宮試煉，那時我們還都給你送行了呢！”

“......”

“是...嗎？”

廣木見齊天遲疑，愈發急了。

“你還能不信我嗎！不信的話你去找光陰巷裡的人打聽打聽，再找邊上夾路巷的問問，去問問我說的可有一句虛言？”

“我廣老頭要說一句假話，就叫我遭五雷轟頂！”

“......”

“老者莫急，我自是信的.....”

結束了對話，齊天走向光陰巷。

他有些相信老者的話。

除去最後的賭咒發誓，也因為他真真切切記得，他的確是住在光陰巷。