第193章 建學府(第1/2 頁)

正因為這樣的封閉，所以整個天玄大陸，除了五國六霸七世家外，其他世家弟子和普通百姓所能夠學到的東西都是非常低階的。

因此連武衡這樣的侯王直系親屬都對那些低階初級的玄功秘籍以及煉器煉丹秘籍都當做寶貝收藏。從武衡的第六樓寶庫中存放了大量的初級秘籍就可以看出。

所以莫玉銘在透過土地改革和建設新城特區後，再一次做了一個重大的決定。

那就是將中原城中的城主府改建成大學府，並且在上原城和建安城分別建設一個小學府。規定凡是大夏帝國的子民，只要年滿六歲便可以透過考核進入到小學府學習，名為初學士，學期五年。並且這五年學費全免。

五年後能夠透過考核的接著學習三年，名為中學士。再次考核，最終透過考核的學子進入中原城的大學府學習，名為大學士。

小學的學習內容分為識文習字、玄功入門、奇門啟蒙、以及禮儀道德。然後第二階段的學習為算術建造、玄功修煉、煉器煉丹啟蒙、奇門機甲。大學府主要針對每個人的特長進行加強修煉。

莫玉銘的這個決定得到了所有人的贊同，只是大家擔心大學府中沒有好的老師來因材施教。還有這樣大規模的辦校，小學又是免費，在資金上會不會有困難，還有那個奇門機甲是什麼學科，學習什麼內容，以及如何聘請老師。

這些問題莫玉銘早就想好了，畢竟小學府是面對所有人的，並不是精英教育，主要的是從廣大民眾的子女中發現和培養一些能力出眾的人才。讓大多數的平民百姓子女能夠有一個出人頭地的機會。

所以辦學的宗旨就是基礎教育，讓每個進入學府學習的少年都能夠學到一定的實用技能，能夠為以後步入社會增加謀生的能力。教導這些基本的實用技能的老師還是比較好找的，畢竟那些修為比較低的修士都能夠勝任。

至於奇門機甲的學習，莫玉銘決定親自帶隊教授，他的前世是個發明家，對於機械製造有著豐富的經驗和知識，他決定結合這個世界的陣法和符文，將他們糅合成一門特殊地學科，主要致力於機械傳動和機甲兵器等的製作和研究設計。

在經過一段時間的基礎培訓後，吸收一些頭腦靈活的在機甲製造方面有天賦的，加大力度培養，然後加入師資隊伍，擴大這方面的知識的傳授隊伍。

大幅降低農民的稅賦和開辦民眾學府，這是每一項都是聚攏人氣最好的手段，相信等訊息傳播開來以後，立刻便會有許多的移民要求加入到大夏帝國的，這樣大夏帝國便可以在短期內增加人口總數。

大夏帝國的版圖處於大陸的偏遠區域，地廣人稀，要想盡快強大起來，增加人口基數是一個重大的問題。有了這兩大舉措，問題便迎刃而解。

剛剛佔領中原城，政府機構還沒成立，便丟擲一個要將原城主府改建成全大陸的第一個平民學府的訊息，立刻吸引了中原城中近百萬民眾的注意力。

原本還因為突如其來的戰爭而人心惶惶的民眾全都定下心來。不管是什麼世界，一個家庭對於自己子女的未來比什麼都看得重。只要自己的子女有一個好的未來，做父母的即使再苦再累無所謂，甚至為此付出了自己的生命也不會有太多的猶豫。

所以在大夏政府貼出建校告示後，中原城中九成九的居民都立刻認可了大夏帝國的統治。那些武衡的的追隨者非常尷尬的被拋棄了。他們的所有小把戲都沒有起到任何作用，這些潛伏者要麼被居民舉報而被抓，要麼自己灰溜溜的悄悄溜走。

第三天，中原城的第一屆郡府成員全部選定，開始接管中原城的管轄。其他的郡司府、郡安府、郡財府也相繼成立。新成立的政府成員和原來的規矩一樣，先是三年臨時，三年後由閣老會評估，合格後轉為正式，每屆任期十年，可連任二期。

在新的郡府成立後，即刻選派了專項人員組織建設大學府。新郡府等辦事機構的房屋都按照先前的規矩從簡從便，郡府和郡司府的官邸選在了無雙酒樓旁邊的一棟五層樓房，這棟樓房原來歸屬武衡的私產，用於商鋪出租的。

類似的樓房武衡在各個街區都有，總計有一百多棟。現在都被充公了。郡安府選擇了對面街區的一棟大樓，由於郡安府人員較多，所以在其他幾處街道也徵用了幾棟樓房作為分理處。

郡財府址選擇在郡安府旁邊，這樣對於管理錢財的郡財府來說安全等級便提高了一分。

這天傍晚，黃小小將一份單據交給了莫玉銘，上面詳細的記載了所有被收繳的武衡財產記錄：庫金包括金銀珠