第16章 當你對一個異性好奇的時候，就可能已經喜歡上他了(第1/2 頁)

【在都認識了雙方的名字後，兩個人都是說了一些無關緊要的話。】

【然後靜下心來開始看書。】

【靈風也是下定了決心，要不試試去穆大陸看看，那裡的科技發達說不一定能有治癒崩壞病的特效藥，只要有對付方法，他又能隨時回家了。】

【最初是單純的認為，只要有治癒崩壞病的藥，那一切都會好起來，當然這也是普遍的想法。】

【這個世界的人可是已經有不少人得了崩壞病，有這病的人也是大部分都是送往了穆大陸醫治，得到了醫治的人都是能多活幾年，就說明他們的方法是對的。】

【而想要去穆大陸對於靈風來說十分簡單，不過去到了那邊，沒有一個合適的身份，那也是無緣接觸到崩壞病相關的事情的。】

【靈風目光就放在了書上面，梅比烏斯與他說過，那邊可是十分看重人才的。】

【那就學吧~】

【讓他得到重視！能夠接觸到崩壞病的研究討論中！】

【之前有學習的經歷，靈風去找書後就開始了學習。】

【白天他就待在圖書館裡面，累了看看下面打籃球身影，沒錢花了去廢棄的回收站淘寶。】

【夜晚就跳窗離開圖書館，睡學校旁邊的酒店。】

【生活就像這樣一遍一遍的重複著。】

【梅一開始是關注靈風的都是好奇他是怎麼出現的？為什麼會在學校裡面待這麼久居然沒有人發現把他趕出去。】

【保安來了也當看不見，就奇怪！這麼厲害的？！】

【每次晚上，梅出去時圖書館就要關門了，而靈風都在裡面，就算是關門了靈風也在裡面，梅好奇他不會餓死在裡面吧？】

【於是有一天早上，她擔心靈風餓死，帶了一份早餐給他，她家裡面是不缺錢的，她父親可是世界有名的物理學家，研究的東西得到的錢才夠普通人花一輩子。】

【她就看見，他送出的早餐靈風沒有吃，而是當作中午飯吃了，這人梅感覺到他好可憐，居然早餐當午飯吃。】

【中午時，她又帶來午飯來，靈風有點無語，中午吃飽了只能留到晚上吃。】

【不浪費食物是種花家的良好品格。】

【而在梅的眼中對方把中午飯留到下午，當晚飯吃，好可憐！】

【一個月後，這樣的事情一來二去，兩個人的關係在這微妙的誤會中，變得熟悉起來。】

【有一天，梅驚訝的發現靈風學習的內容，好像與她研究的內容都是量子力學後，梅先是狐疑，靈風才學習多久數學能證明，能用數學的方法來1+1=2嗎？】

【靈風看在對方是經常給他帶飯的份上，就拿起了梅的筆，刷刷的寫了下來。】

【幾分鐘後得到了印證，梅的表情更為驚訝，他真的學會了，而且才用了一個月的時間！】

【那知識儲備已經追上了梅！】

【她想起了靈風說起過穆大陸的事情，也問她打聽過，她頓時就瞭解了，她也是想加入那個神秘且強大的國際組織——逐火之蛾！】

【那裡可是天才遍地走，能加入的都是各個領域的天才！也是想成為其中的一員！跟她有一樣的夢想！】

【從那刻起，梅算是真正的認可靈風，想了解一下他到底是個什麼樣的人？當然，這只是作為正常人的瞭解。】

【梅開始與靈風討論起，學術問題，一開始靈風給她感覺就是會，但是知道的不多，與一個小白痴一樣笨的讓人無語。】

【可是隨著梅一次次解釋，帶著證明，深入淺出的討論，漸漸的她發現好像是她錯了。】

【靈風似乎真的是一個天才，特別是動手能力簡直就是理想中的人才。】

【她做會出錯的實驗，只要交給靈風一次就能成功！】

【在一次一次不解，困惑感情下變成了驚訝，隨之而來就是狂喜，因為她要的實驗資料在靈風手下就是輕鬆一盞茶的功夫就分毫不差的完成。】

【梅心中不禁有這樣的感慨：要是可以早點遇到靈風好了……那他就不用這麼辛苦的做實驗了！】

【梅第一次產生想把靈風留下來當小助手的慾望。】

……

“完了，這又有一個陷入這孩子的魔爪了，這該死啊！！為什麼這個人不是我？”

“是你穿越過去也撩不動，你聽聽看……他們說的你能聽懂嗎？明明兩個字都懂，可是組合在一起，竟然變成了我不知道的樣子