第29章 研製出土手榴彈(第3/3 頁)

學堂學習的孩兒們，未來都是技工，甚至工程師，也許是合格的安保人員，沈雲峰心底是歡迎的。

“豐南號”的發展必須要有人力資源，但在這山上，識字的人少，只能作為力工和簡單手工業的人力。

沈雲峰現在需要大量的可以從事鑄造、冶煉包括能夠製造一些簡單機械的技工。自己穿越來的幾個人能力是有限的，幾個人的敲敲打打是改變不了現狀。

打鐵也是技術工種，但是打鐵匠不識字是沒有可能成為技師的。所以，為了未來的發展，最好的途徑就是從學堂裡培訓技工出來，以後可以看的懂圖紙，認得標註。

這樣一來，學堂就成為兩方面都關注的焦點。

學堂要是敞開門，誰都可以進去學習，有好處也有弊端。

沈雲峰知道，人的心態是不斷變化的，你不能一開始就滿足他所有的期許，只能漸漸滿足。

於是學堂有了新規定，凡是在“豐南號”做工的瑤人適齡小孩，學堂都可以招收，每學期象徵性的收取20文“代銀券”學費，但紙張和筆不再免費發放，要在商店裡自己購買。

這樣一來，在“豐南號”工作，含金量無形的提高了，可以說只要“豐南號”招工，瑤人肯定第一時間就會來報名。

這種辦法，有效防止了有些瑤人糧食夠吃了之後，就開始躺平的心理。

劉永陸一統萬尾島的訊息已經透過交易的途徑傳給了沈雲峰，能在這麼短的時間裡一統萬尾島，劉永陸看來是個梟雄人物，值得大力支援和合作。

只要保住這條線，萬一十萬大山待不下去，還是可以轉移到海上尋找生路。

劉永陸帶來的口信說煤爐和瀝青麻繩的銷路很好，銀兩不愁。但要對抗安南海賊，武器依然不夠，仍然需要支援。

糧食依舊需要支援，海上糧食來源還是太少，大部分商船來都是補充糧食的，願意賣糧的幾乎沒有。

考慮了一段時間後，沈雲峰決定：讓田虎去一趟萬尾島，傳來的訊息總不如親眼看到的真實。

於是，田虎帶了兩名自己培養出來的白家子弟，在下一次交易中跟著劉永浩前去萬尾島。