第13章 訓練時的異常(第2/3 頁)

了，我們走吧。”

“好，我這就去把大家給喊過來。”

說完，卡爾率先跑出了家門，夢黎則是無奈的搖了搖頭：“不愧是孩子啊，行動力就是足啊，我是不是少了點什麼啊。”

這時候夢黎回憶起自己上學的時候老師，回想起來老師基本上講一段都會用保溫杯喝一口水，夢黎抓住了重點。

“保溫杯！”

說完，卡爾翻出了一個玻璃的保溫杯，然後洗了洗，只是夢黎將裡面充滿茶葉，而是把裡面裝滿了冰美式，這是夢黎最喜歡喝的。

準備完畢的夢黎準備出門了，來到了廣場上，已經集結好的孩子們在這裡已經等很久了，其中一個人吐槽道：“是不是大哥哥睡過了啊....”

“卡爾你去問問吧。”

卡爾點了點頭，正要返回的時候，這時候不遠處傳來了聲音：“不用了，我已經來了。”

說完，夢黎揮了揮手錶示自己的到來，一眾孩子們全都圍了過去，很快，夢黎就被熱情的孩子們給完全包圍了。

夢黎見狀疏散了一下，然後說道：“好了，好了，先讓一讓，讓一讓，我們接下來開始學習吧。”

“好！”

孩子們熱情高漲的回應夢黎，於是孩子們都找了個位置乖乖的坐好了，而一邊的夢黎則是招呼著卡爾。

夢黎弄出一大堆桌椅板凳，於是夢黎跟卡爾將這些桌椅板凳搬到了廣場上去，一眾孩子們見到這些桌椅板凳也好奇的湊了過來。

“大家都分一份坐下來聽課吧。”

說完，夢黎繼續去把自己的東西給帶回來了，夢黎準備了一小塊黑板，於是夢黎推動的黑板來到了孩子們面前來，然後掏了掏身上拿出一本書說道∶“好了，讓我們開始吧。”

說完夢黎就翻開了書本的第一說道∶“今天我們來認識字。”

夢黎此刻在黑板上寫出了一二三，下面的孩子們也專注的看著夢黎寫出來的字，此時的夢黎說道∶“這個就是平時說的一二三了。”

孩子們看見夢黎寫出來的字頓時就恍然大悟了，會說話不代表認識字，所以夢黎的教育還是挺重要的，講臺上的夢黎說道∶“你們來試試吧。”說完夢黎給下面的海他們都發了一張紙和一支筆，然後說道∶“跟我一起寫，來。”

孩子們都紛紛模仿著夢黎的動作，孩子們看著自己寫出來歪歪扭扭的字型和夢黎寫出來的字型不是一個樣的，然後說道∶“為什麼我們寫的跟大哥哥不一樣？”

夢黎耐心的解釋道∶“因為這是你們第一次嘗試寫字，不熟練很正常，接下來你們自己練習練習吧。”

夢黎說完，孩子們停止了交流的聲音，紛紛用筆不停的書寫，可以見到孩子們學習的積極性。

夢黎講的順利，孩子們也認真學著，很快太陽就落山了，夢黎說道∶“今天就講到這兒吧，天黑了，快回家吧。”

孩子們也紛紛收拾著桌面和夢黎告別，很快廣場上就剩下了夢黎和卡爾，此時的卡爾一臉崇拜的看向夢黎說道∶“師傅你今天講的都好深奧啊，學習了一下午，我可算知道學這個的重要性了。”

被誇獎的夢黎也哈哈笑著說道∶“哈哈，這才到哪到哪？以後要講的東西要更深奧，所以你要好好學啊。”

卡爾自信的點了點頭，與此同時他的肚子也咕咕叫了起來。

“哎嘿嘿....”

聽見響聲的他不好意思們撓了撓頭，夢黎見到此情也無奈的說道∶“哎，走吧，要喂喂家的小饞貓吃飯了。”

“好耶，每天最幸福的時光就是吃師傅做的飯了，對了師傅，今晚能不能教我靈力啊。”

“哈哈哈，好，好。”

說完兩人就朝著家的方向走去了，只不過夢黎在後面悄悄釋放了幾個黑影兵團然後說道∶“你們的任務就是把這個給建出來。”

夢黎說完寄給他們一張圖紙，上面正是學校的剖面圖，簡單的交代了一下任務，黑影兵團就開始連夜進行任務了，卡爾見到夢黎遲遲沒跟上來，然後說道∶“師傅走這麼慢，是不是有什麼東西沒拿嗎？”

“哈哈，沒有，沒有，這就來了。”

說完夢黎速跟上了卡爾的步伐，兩人朝著家的方向走去了，回到家，夢黎迅速把晚飯給做好，然後速速吃完。

吃完晚飯後，夢黎就帶著卡爾出門了，這時候卡爾不解的問道∶“師傅我們不能在家裡練嗎？”

夢黎搖了搖頭，心裡想著∶在家裡練那豈不是會把家