第37章 校園風波(第2/4 頁)

怯生生地走到小櫻身邊：\"對...對不起。你的琴彈得真好聽。\"

\"沒關係，\"小櫻笑著說，\"要不要一起來彈？我可以教你。\"

很快，鋼琴旁圍滿了同學。小櫻耐心地教導，歡聲笑語不斷。

張玉在旁邊看著這一幕，悄悄抹了抹眼睛：\"這孩子，比我們想象的要堅強多了。\"

\"是啊，\"葉城心中湧起驕傲，\"她總是給我驚喜。\"

活動結束後，班級氛圍明顯改善：

- 同學們主動和小櫻說話

- 大家對\"星光主廚\"充滿好奇

- 班級建立了美食交流群

- 計劃定期舉辦類似活動

晚上回家路上，小櫻靠在父親肩上：\"爸爸，其實我一點都不在乎他們說什麼。\"

\"為什麼？\"葉城好奇地問。

\"因為我知道，我有世界上最棒的爸爸，\"她認真地說，\"而且，我們的故事那麼美好，不是嗎？\"

葉城緊緊抱住女兒。這個小小的身軀裡，藏著如此強大的心靈。

這次校園風波，不僅沒有打倒他們，反而讓父女倆的關係更加緊密。而小櫻，也在這個過程中展現出驚人的成熟與智慧。

站在果園門口，望著滿天星光，葉城明白：有時候，挫折反而是最好的禮物。因為它讓我們學會堅強，也讓愛更加珍貴。

活動結束後的第二天，葉城收到了一個意外的訪客。

是那個曾經帶頭欺負小櫻的女孩Amy的母親。她神情憔悴，眼睛紅腫：\"葉先生，能打擾一下嗎？\"

原來，Amy回家後徹夜未眠，最後哭著告訴媽媽：她之所以對小櫻心懷敵意，是因為嫉妒。

\"自從她爸爸成了'星光主廚'，Amy就整天看那些影片，\"Amy媽媽說，\"她說...她也想要這樣的爸爸。\"

葉城聽懂了言外之意。Amy的父親因為工作原因常年不在家，對女兒疏於關心。

\"所以，\"Amy媽媽哽咽著說，\"能不能讓Amy來參加你們的美食課程？她真的很喜歡...\"

就在這時，小櫻推門進來：\"爸爸，我都聽到了。\"

她走到Amy媽媽面前：\"阿姨，我可以教Amy彈鋼琴，爸爸可以教她做甜點！\"

看著女兒懂事的樣子，葉城心中驕傲。這個提議立刻得到了大家的支援：

課程安排：

音樂課程

基礎鋼琴教學

音樂欣賞指導

演奏技巧培養

音樂創作啟蒙

美食課程

基礎烘焙教學

創意甜點製作

美食攝影技巧

餐桌禮儀培養

很快，這個訊息傳開了。其他家長也紛紛詢問能否參加。

\"看來需要一個完整的方案了，\"安然說。

於是，\"星光少年計劃\"正式啟動：

課程體系：

藝術培養

音樂教育

美食創作

藝術啟蒙

創意表達

品格塑造

團隊合作

情商培養

責任意識

同理心建設

實踐活動

美食義賣

公益演出

團隊比賽

成果展示

\"這不僅是教育，\"米雪老師說，\"更是一種心靈的治癒。\"

第一次課程，Amy顯得特別緊張。但小櫻主動走過去，拉著她的手：\"來，我教你彈一首簡單的曲子。\"

漸漸地，Amy放鬆下來。當她第一次完整彈出《小星星》時，開心得像個孩子。

\"太棒了！\"葉城適時送上一塊特製的星星蛋糕，\"這是給優秀鋼琴家的獎勵。\"

Amy看著蛋糕，突然問：\"葉叔叔，為什麼你要當'星光主廚'啊？\"

葉城溫柔地說：\"因為我想讓更多人感受到美食帶來的溫暖和快樂。\"

這句話觸動了Amy。她默默地想：原來當一個好爸爸，還可以這樣。

課程持續進行，變化悄然發生：

Amy性格變得開朗

班級氛圍更加溫暖