第55章 校園保衛(第2/5 頁)

互相配合

暗號交換

蓄勢待發

防範準備

情況預判

路線規劃

力量分配

應急預案

\"爸爸！\"小櫻衝過終點，開心地揮手。

這一刻，三個可疑人物同時行動。

危機降臨：

敵方行動

包圍合圍

分工明確

時機選擇

計劃縝密

現場狀況

人群擁擠

注意力分散

環境嘈雜

突發混亂

葉城瞬間判斷：這是一場精心策劃的綁架。

戰鬥準備：

戰術部署

優先保護

區域控制

力量對抗

支援協調

表面偽裝

保持冷靜

舉止自然

等待時機

伺機反擊

一場看似普通的運動會，正悄然變成特工戰場。

葉城快步向前，看似去迎接女兒，實則在觀察敵人動向。

現場分析：

敵方部署

A區：主攻手

b區：接應人

c區：威脅控制

出口：封堵者

我方力量

安然：東側待機

張玉：醫療區域

q博士：技術支援

特工小組：外圍

\"太棒了寶貝！\"葉城張開雙臂，自然地擋在女兒身前。

父女互動：

\"爸爸，我第二名！\" \"真厲害，要不要去喝點水？\" \"好呀，我有點渴了。\" \"跟著爸爸走，記得之前教你的。\"

小櫻立刻會意，自然地配合父親的步伐。

戰術移動：

表面動作

輕鬆步伐

有說有笑

自然互動

隨意走動

實際目的

避開包圍

靠近支援

尋找掩護

創造戰機

安然透過耳機提醒：\"他們在收網。\"

敵方行動：

戰術配合

距離縮小

包圍形成

時機選擇

準備出手

偽裝手段

家長身份

工作人員

攝影記者

後勤人員

葉城輕聲說：\"想玩跳繩嗎？\"

這是行動暗號。

應對方案：

明面計劃

轉移注意

自然離場

區域轉換

減少目標

實際部署

準備反擊

支援就位

包圍反轉

各個擊破

小櫻笑著點頭：\"要跟同學一起玩！\"

就在靠近跳繩區時，第一個行動者出手了。

遭遇戰鬥：

敵方動作

突然加速

掏出武器

準備擒拿

封鎖退路

特工反應

預判來勢

調整位置

保護目標

準備反制

\"小心！\"葉城假裝絆倒，順勢將女兒護在身下。

戰鬥技巧：

防護動作

借力卸力

保護要害

控制局面

等待支援

偽裝處理

意外姿態

自然反應

合理解釋

轉移注意

同時，跳繩甩出，精準纏住襲擊者的腳踝。

反擊細節：

武器使用

日常用品

精準操控

出其不意

有效制敵

現場控制

快速制服

無聲處理

避免慌亂

維持秩序

安然立即行動，以老師身份上