第44章 高中十六（2）(第3/3 頁)

，我的表演夢徹底破碎了，所以，這場考試對我來說，不僅僅只是一場考試，它更是一場儀式，一場還沒開始就被扼殺在搖籃裡的夢想的儀式。

剩下的就是稿件朗讀和表演考試，都是我喜歡的，是我所享受的，那便好好享受吧，是真正的表演體驗了，人生的最後一次了吧，我一定一定要發揮好，我這麼對自己說。這考試的流程其實還是有點複雜的，在我們組最後一個人考完，又被帶走了，反正就是跟著走就完事了，又來到一個階梯教室，這裡都是考完才藝的人，又是抽籤組合，和其他組組合成八人，然後抽表演的題目，我們抽中的題目是：你們參加一個組團團旅遊，導遊將我們領到當地的特產店......

老師開始跟我們交代流程：“你們是一起進去的，然後站成一排一個一個按順序朗讀你們的稿件，朗讀完了，不要離開臺上，等你們組所有人都朗讀完後，你們就跟評委老師示意，說朗讀完了，評委老師就會讓你們開始進行表演考試，老師不叫停你們就繼續演，要是叫停了，你們跟老師致謝，你們今天所有的考試就都結束了，明白了嗎？”

“老師，是我們朗誦完，就站在那不動嗎？”我先前組的那個個子矮一點的問到。

“我看應該是你們要朗讀的就上走一步，你朗誦完了後跟老師說一聲，就往後退一步，然後緊接著要朗誦的就往前走一步，就是這樣。”

“好的，謝謝老師。”

“明白的話，你們就抓緊時間討論吧，估計你們就五分鐘時間了，你們前面那組就快結束了。”老師的語速不自覺的加快了。

激烈的討論就由此開始了，人多真的真炸耳朵，反正我已經分不清誰是誰說的了，唯一聽到的就是那個瘦高個在組織有序的討論。

只聽他說：“這樣，這個題目就是個半命題的題目，肯定就是在旅遊途中發生的事，就得在這個方面有故事，有矛盾，才有吸引力。大家也知道時間緊迫，從一開始的混亂變為很安靜的聽他說話，“旅遊一般都是朋友，家人一起，我們可以兩個或三個人組隊演，看看你們有什麼想法，怎麼個組法，怎麼演。”