11. 收了神通吧(第1/1 頁)

舊文和“沉老師的狗”的精品評論找靈感，剛有些進入狀態，門突然被敲響。

聲音不大，三聲之後就沒動靜了。

他走過去開門，平視的視線在虛空中一頓，向下看，居然看到了童童。

小男孩兒雙手抱著鼓鼓囊囊的書包，抬起的眼睛一眨一眨。

“哥哥，你在睡覺嗎？”

“沒有。”

“太好了！哥哥，我能不能在你房間寫一會兒作業？”

沈昕猶豫了一下，問：“你爸爸呢？”

“爸爸睡覺了。”

“他讓你過來的？”

童童搖頭：“我自己來的，我不想弄出聲音和燈光吵醒他。”

才十歲，就這麼有心。

沈昕沒辦法，只能放人進來。

童童肉眼可見地開心了，走進來的腳步都變得輕快：“哥哥，我在哪兒寫？”

沈昕四處一看，讓他坐了外間的書桌，把頂燈和壁燈都開啟，又從冰箱裡拿了瓶飲料放在桌上。

童童一邊從書包裡掏作業一邊問：“哥哥你在幹什麼？”

“沒幹什麼，就玩手機。”

“哦，我們老師說不能總玩手機，腦子會變笨。”

沈昕：……

才十歲，就會教育人了。

“我沒有總玩，偶偶玩玩。”

“哦，我也不總玩，爸爸每天只讓我玩二十分鐘。”

“你爸爸管你管得很嚴？”

“爸爸說管得嚴是為我好，管得嚴才能成才。”

“成什麼才？”

沈昕下意識說完，覺得直接對小孩子說這話不太好。

好在畢竟是小孩子，暫且聽不出其中的深意和不快。

童童說：“我也不知道成什麼才，就是爸爸說的，說他和老爸都盼著我成才。”

沈昕：…………

盼著他成才，盼著自己“快樂”。

“你寫作業吧。”他無力地轉身進了裡間。

平白多了個人，沈昕連玩手機都玩不進去了。

聽著寫字和翻書的沙沙聲過了將近一個小時，童童走過來說：“哥哥，我作業寫完了。”

沈昕抬頭，心想他的意思是不是要走？

然而童童卻說：“咱們倆打遊戲吧？”

沈昕：………………

“我不會打遊戲。”

“啊？”童童萬萬沒想到，“那……我教你打？特別好玩！”

沈昕覺得孩子是無辜的，但一時之間實在不想應付，便道：“我不喜歡玩遊戲，以前試過，確實不喜歡，你自己玩吧。”

童童愣了愣，只能說好吧，悻悻地回去，從書包裡拿出遊戲機，開啟的時候扭頭看了看沈昕，擔心吵到他，專門調小了聲音。

明明是個很懂事、很乖巧、很可愛的孩子，沈昕卻越來越覺得壓抑。

偌大的豪華套房漸漸變得逼仄。

明明童童打遊戲的聲音不大，可他聽來卻震耳欲聾，好像整個世界只剩下了這些無意義的嘈雜。

他有些待不住了。

可把孩子一個人放在這兒不好。

左右為難，沈昕煩躁得不得了，突然門外傳來“滴——”一聲，是門卡刷開了鎖。

厚重的木門推開，熟悉的腳步聲漸近，紀輕行回來了。

陡然之間，沈昕如釋重負，籠罩著他的陰霾瞬間消失，陽光照進來，風吹進來，他整個人輕鬆了、確認了——

原來是因為有紀輕行在，他才能抵擋住這個所謂的“家”。