7. 第7章(第1/1 頁)

了。

因為在她們眼中，她也能看到對格鬥的熱愛，以及對勝利的渴望。

下午的體育課上，南宮朝實一邊用腳顛球，一邊思考著回家怎麼和爸爸說這件事。

學校除了週二週四是四點放學，另外三天都是三點半放學。

她晚上的訓練一般是從七點到十點，回家後先要完成當天的作業，然後趁晚飯前兩小時進行自主訓練，時間還是蠻緊張的。

如果加入社團，那麼只能在課間和放學後半小時完成作業，將晚飯前的自主訓練改為社團活動，這樣應該能挪出一到兩個小時。

當然，這一切的前提是，放學的時候去格鬥社參觀，她們能用實際表現說服她的加入。

雖然腦子裡想了許多，但她腳上的動作依然流暢無比。

一年級第一學期的體育課是足球，老師說期末會和其他班的同學進行混合比賽。

南宮朝實對足球沒有太多興趣，但聽到有比賽，本能的獲勝心讓她每節課都有認真練習。

或許運動神經這種東西是共通的，之前只在小學體育課上碰過足球的她，經歷了三四節體育課後也能踢得有模有樣。

球在她腳上快五分鐘還沒有斷過，因此越踢越順的她容許自己思想稍微跑毛下。

然而，意外總會在人沒有防備的時候出現。

“小心！”

南宮朝實在聽到一聲驚呼前，就察覺到破空而來的風聲。

常年在擂臺上的磨礪讓她反應很迅速，幾乎是下意識的錯步，緊接著迅速朝飛過來的不明物揮出一記勾拳。

然後就感覺到了與拳套打在人體上完全不同的觸感。

看清那個被擊飛的物體後，也同樣看清了它的軌跡。

那是不知道從哪衝向她的足球，被她一拳打飛後，落點的位置還有另一個同學，而對方毫無所覺地仍然在和別人說話。

南宮朝實瞳孔一縮，身體比腦子先動，往前衝過去。

但是這個距離，根本不可能趕上。

優秀的動態視力讓她看到，旋轉的足球正以破竹之勢往那個同學腰腹的位置飛過去，或許就在下個零點幾秒就要砸到。

呼叫的話堵在嗓子眼，她已經開始為剛才隨意把球擋開的行為感到萬分抱歉了。

然而，就在千鈞一髮之際，一道殘影閃過。

那位同學被撞得趔趄幾下，但帶著強勁力道砸去的球卻在碰到一雙胳膊時改變了軌跡。

清亮的嗓音高聲響起。

“好球，朝實！”