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它們之間存在的客觀區別。”

“卷王”的老師目光奇亮，直接截斷松南老師的話頭，在邊上搶話道：“說說你眼中其他金屬異獸之間的區別？”

其他金屬異獸間的區別，指的是除了那隻古怪的“機械元素獸”之外，場上投放的其他正常機械元素獸。

姜玉弩對待不陰陽怪氣的老師態度都很好，保持應有的尊重與禮貌，她把自己對上過的幾隻常規金屬異獸的差異細節都說了。

“卷王”的老師聽完直接一拍手：“好！你確實能說出東西來！”

這位老師可能忘了這裡是會議室，激動得像在公開課上聽到了優秀髮言，當場就誇：“你一看就是真的自己擊殺了不少機械元素獸，還在比賽裡會細心關注作戰目標的！”

這位老師激動到聲音有點大，拍手的動靜把旁邊“跳蚤”的老師都嚇了一跳。

姜玉弩聽到“跳蚤”的老師悄悄嘀咕：“冷靜點，冷靜點，你再激動這也是別人家的學生，你拐不回去的。”

雷斯丹尼爾坐在長桌的另一端露出矜持的笑容。

無論如何，會議室裡不會再有人懷疑姜玉弩對“機械元素獸”的判斷是毫無根據，不會有人認為她所有“更加xx”的描述都缺乏參照樣本了。

蘇錦春拿一種饒有興味的目光看著姜玉弩。

她還是沒有發言，葉利督察在她旁邊說：“因為它更強，外部裝甲更加精良，作戰機動性更高，所以，你由此懷疑它存在某種異樣？”

“我覺得它的構造和其他金屬異獸存在明顯不同。”姜玉弩平靜回答，“我認為它有被留下來研究的價值。”

葉利督察目光銳利：“這是你決定將一隻金屬異獸帶回學生休息區的原因？”

姜玉弩迎著成年男性銳利的目光，她甚至輕輕偏了下頭。

“我這樣做違反賽場規定了嗎？”她說。

“跳蚤”的老師坐在弧形長桌對面搖頭。

“你沒有。”“跳蚤”的老師說，“這項行為不違反規則，只是一般沒學生會想到這樣去做。”

“在我的隊友被這隻機械元素獸擊傷後，我決定集結大家的力量把它帶回去，這樣可以讓大家都更細緻地研究一下它，熟悉它與其他金屬異獸不同的進攻邏輯。”姜玉弩說，“我認為學習研究它，可以讓我的同學隊友們在下次遇見同型號金屬異獸時減少受傷。”

白髮小姑娘給的理由正常又符合學生邏輯。

葉利督察堪稱嚴厲地看著她：“那你有沒有考慮過，如果控制不得當，放一隻明顯強度提升的機械元素獸進入安全休息區，可能會傷害到你的同學隊友？”

姜玉弩輕輕一眨眼睛：“但我打得過它呀。”

她語氣裡帶著對能力的自信，還透出一點未成年人才擁有的理所當然的天真。

“老師。”姜玉弩管沒做自我介紹的葉利督察也喊老師，她帶著天真和疑惑說，“那不是隻是一隻強度特別提升的機械元素獸嗎？”

葉利督察：“……”