第77章 教育興邦偉業，桃李芬芳待賞(第1/8 頁)

在一個陽光明媚的下午，日光毫無保留地傾灑而下，為整個世界鍍上了一層暖融融的金色。王府醫館前，人潮湧動，熱鬧非凡，嘈雜的人聲交織在一起，仿若一首別樣的市井樂章。攤位上的藥草散發著獨特的香氣，與周圍的煙火氣相互交融。

王妃納蘭暖玉，身為納蘭府醫館的館長兼御醫級別大夫，一襲素淨衣衫在人群中格外顯眼。她身姿輕盈，穿梭在熙熙攘攘的患者之間，手中的醫具隨著她的動作有條不紊地起落。她專注地為每一位患者診治，眼神中滿是關切，那目光如同春日裡的暖陽，安撫著每一個被病痛折磨的心靈。

就在這時，一個空靈的系統聲音毫無徵兆地在她腦海中悠悠響起：“宿主，你注意到那些孩子了嗎？”

納蘭暖玉聞聲，目光下意識地尋去，只見角落裡站著幾個孩子。他們穿著破舊不堪的衣衫，衣角打著補丁，在寒風中微微顫抖。稚嫩的臉上帶著質樸與懵懂，眼神中卻透著對周圍一切的好奇與渴望。看著他們，納蘭暖玉的心中猛地泛起一陣酸澀，像被一隻無形的手輕輕揪住。她在心中默默回應：“看到了，他們因為家庭貧困，連讀書的機會都沒有，像這樣情況的孩子全國有很多，在這個朝代，只有家庭條件十分富裕的孩子才有機會讀書。”想到這些孩子可能因為貧窮而被永遠剝奪了受教育的權利，未來的人生被侷限在困苦之中，她滿心都是不忍。

系統接著說道：“你想為他們做些什麼嗎？一個國家的興盛，教育可是關鍵。”

這話如同一記重錘，狠狠地敲擊在納蘭暖玉的心坎上。她暗自下定決心，心中的聲音堅定而有力：“當然，我一定要讓這些孩子都能有書可讀。可系統，你說教育為何如此重要呢？”她的內心充滿了疑惑與期待，渴望從系統那裡獲取更多關於教育意義的解答，也為自己即將踏上的改變之路尋找更多的動力與方向。

系統開始解釋：“古代人自幼讀書，好處多多。孔子倡導‘修身齊家治國平天下’，讀書便是實現這一理想的重要途徑。透過閱讀，人們汲取知識，明辨是非，端正自己的內心。當一個人的心志端正，便能修養自身品德，進而管理好家庭，為國家的安定貢獻力量。古往今來，眾多賢達之士正是透過讀書涵養身心，最終在國家治理中發揮重要作用。”

納蘭暖玉若有所思，腦海中浮現出那些歷史上的賢能之士，他們在書卷的薰陶下，心懷天下，以卓越的智慧和高尚的品德，為國家的繁榮穩定立下赫赫功勳。她不禁思索，若是這些貧困的孩子也能讀書，他們的人生又會發生怎樣翻天覆地的變化呢？她在心中問道：“還有其他好處嗎？”

系統繼續道：“朱熹曾言：‘問渠哪得清如許？為有源頭活水來。’讀書是智慧的源泉，能不斷為人們提供新的知識和思維方式。持續閱讀，人的思想就能保持活躍，面對生活中的難題時，也能憑藉積累的智慧找到解決之道。而且讀書還能塑造人的氣質與魅力，‘腹有詩書氣自華’，飽讀詩書之人，無論言行舉止還是精神面貌，都散發著一種優雅從容的氣質，讓人由衷欽佩。”

聽到這番話，納蘭暖玉微微點頭，腦海中不由自主地勾勒出那些飽讀詩書的文人雅士的形象，他們談吐不凡，氣質高雅，舉手投足間盡顯風華。她想象著那些孩子若能接受教育，也能擁有這般令人讚賞的氣質與修養，心中湧起一股強烈的使命感。

納蘭暖玉心中又問：“那在古代，讀書對個人的發展還有什麼影響呢？”

系統回答：“在古代，讀書更是改變命運的關鍵。科舉考試為寒門學子開啟了仕途之門，學問深厚的人往往能贏得社會的尊重與官方的認可，獲得更高的社會地位，實現人生價值。此外，閱讀也是培養道德和人生觀的重要方式。透過閱讀，人們能從歷史賢人的事蹟中汲取精神力量，學習道德準則，這些準則時刻指導著人們的生活與工作，讓人在面對選擇時做出正確判斷。”

納蘭暖玉心中豁然開朗，心中的迷霧瞬間消散。她越發清晰地認識到，讀書就像一束光，能照亮這些孩子黑暗的未來，改變他們的命運軌跡。她堅定地對系統說：“我明白了，自幼讀書對個人成長、家庭氛圍乃至國家發展都有著深遠影響。我更加堅定要為孩子們創造讀書機會的決心了。”此刻，她的心中滿是鬥志，迫不及待地想要付諸行動，為那些孩子開啟知識的大門，讓他們也能在知識的滋養下茁壯成長。

王妃納蘭暖玉懷揣著滿腔洶湧澎湃的熱忱，以及那份沉甸甸、壓得她心房都微微發顫的使命感，腳步匆匆地朝著王府趕去。一路上，街道上的喧囂與熱