第152章 顛覆傳統教學，一步一壓力啊(第1/2 頁)

武大郎站在那嶄新的師範學堂前，陽光灑在他的臉上，一半是深沉，一半是希望。

他心裡清楚得很，想把教育這玩意兒真正搞起來，光有熱情和銀子還不夠，師資才是王道！

沒有好老師，再好的政策也得跪。

“看來這師資隊伍，得好好盤算盤算。”武大郎喃喃自語，目光如炬，彷彿已經看到了無數未來的老師，站在三尺講臺上，口吐蓮花，指點江山。

然而，空氣中卻瀰漫著一絲淡淡的緊張。

畢竟，這年頭的教育圈子，可不是那麼好混的。

很快，武大郎廣發英雄帖，召集各路學者，準備開個師資培養方案研討會。

他心想，集思廣益，總能搞出點名堂。

誰知，半路殺出個程咬金。

那老頑固朱熹，背地裡搞小動作，指使一幫人在學者圈子裡散佈謠言，說什麼新的師資培養方式，會破壞教育的根基，動搖文化的根本。

“簡直是妖言惑眾！”武松聽了，氣得直跳腳，恨不得抄傢伙去朱熹家理論一番。

謠言這東西，就像瘟疫一樣，傳播得飛快。

原本還對新政躍躍欲試的學者們，開始動搖了。

他們聚在一起，竊竊私語，臉上寫滿了疑惑和不安。

“這新式教育，真的靠譜嗎？”

“會不會把孩子都教壞了？”

“還是老祖宗的東西穩當啊！”

各種各樣的聲音，匯聚成一股暗流，衝擊著武大郎的教育改革。

學堂裡，氣氛變得微妙起來。

原本熱烈的討論，變成了小心翼翼的試探。

學者們看向武大郎的目光，也多了幾分審視和懷疑。

武大郎看在眼裡，心裡明白，這是有人在背後搞鬼。

他冷笑一聲，心想：“想跟我玩陰的？也不看看你大郎爺爺是誰！”

這天，武大郎召集了幾位心腹，秘密商議對策。

“各位，看來咱們的教育改革，遇到了一點小小的阻礙。”武大郎嘴角微微上揚，露出了一個意味深長的笑容，“不過咱們要做的，就是把那些謠言，徹底擊碎！”

這時，一直沉默的林沖忽然開口道：“大哥，我查到一些眉目，那些謠言似乎是從……”

他的聲音戛然而止，

“是誰？”武大郎追問道，語氣中帶著一絲不易察覺的顫抖。

林沖深吸一口氣，緩緩吐出兩個字：

“朱…熹…”

武大郎聽到“朱熹”兩個字，心頭的怒火瞬間飆升。

他握緊了拳頭，內心彷彿有一團烈火在燃燒，雙目圓睜，視線變得模糊。

房間裡瀰漫著一股沉悶的氛圍，彷彿連空氣都凝固了。

武大郎在屋內來回踱步，每一步都彷彿踏在雷區，壓抑的怒火和急迫感在他心中交織，讓他幾乎難以呼吸。

“這個老頑固，真是不想讓我好過啊！”武大郎咬牙切齒地說道，語氣中充滿了無奈。

儘管心中怒火中燒，但他明白，朱熹的背景和影響力讓他不能輕易動手。

他需要一個更加穩妥的方法，來應對這場暗中的較量。

深吸了一口氣，武大郎強迫自己冷靜下來。

他走到桌前，拿出自己精心準備的現代教育理念和教學方法。

這些資料，是他熬夜整理，一字一句打磨出來的。

他相信，這些理念和方法，能夠改變這個時代，培養出更加優秀的師資隊伍。

第二天，學堂內擠滿了前來參會的學者。

武大郎站在講臺上，陽光從窗外灑進來，照在他的身上，顯得格外精神。

他展開手中的資料，聲音低沉而有力：“各位，我今天帶來的，不僅僅是新的教育理念，更是改變未來的希望！”

學者們互相對視，武大郎開始詳細講解，從教育的目標到方法，從學生的心理到教師的培訓，每一個細節都講解得細緻入微。

他的語言生動而富有感染力，學者們漸漸被他的理念吸引，紛紛點頭表示贊同。

“大郎，你這是要顛覆整個教育體系啊！”一個學者驚歎道，語氣中帶著敬佩。

“是的，只有顛覆，才能創造新的未來！”武大郎堅定地說道，眼神中閃爍著希望的光芒。

看到學者們的熱情被點燃，他的心中湧起一股欣慰，整個學堂內瀰漫著一種積極向上的氛圍。