第155章 老師的問題解決，錢的問題又來了(第1/2 頁)

武大郎站在嶄新的師範學堂前，目光如炬，彷彿要看穿未來。

新修的學堂青磚黛瓦，在陽光下熠熠生輝，與周圍簡陋的民居形成鮮明對比。

然而，一種莫名的緊張感，卻像蛛網般瀰漫在空氣中，讓人喘不過氣。

幾隻烏鴉從屋簷上飛過，發出幾聲嘶啞的叫聲，更增添了幾分不安。

“大哥，這些學堂建得真氣派！這下子，咱們也能培養出自己的老師了！”武松興奮地搓著手，彷彿已經看到未來桃李滿天下的景象。

武大郎點了點頭，但眉頭依舊緊鎖。

他知道，建好學堂只是萬里長征的第一步，師資力量的匱乏才是真正的攔路虎。

他必須找到一條快速有效的途徑，才能解燃眉之急。

“民間選拔，快速培訓……”武大郎喃喃自語，眼中閃過一絲決絕，“這是最快的方法，但風險也很大……”

他深吸一口氣，下定決心：“就這麼辦！與其坐以待斃，不如主動出擊！”

訊息一出，如同在平靜的湖面投下一顆石子，激起層層漣漪。

起初，人們對這個新政策充滿了期待，紛紛推薦村裡有學問的人。

然而，好景不長，一股暗流開始在民間湧動。

“聽說了嗎？朝廷隨便找些人就當老師，以後教出來的學生能好嗎？”

“就是啊！這跟江湖郎中有什麼區別？這不是耽誤孩子嗎？”

“唉，這世道，真是越來越亂了……”

這些謠言，就像病毒一樣，迅速蔓延開來，從鄉村到城市，從街頭巷尾到田間地頭，無孔不入。

人們原本充滿希望的眼神，逐漸被不安和懷疑所取代。

原本熱鬧的報名點，也變得門可羅雀。

武大郎敏銳地察覺到了這股異樣的氛圍。

他意識到，有人在暗中搞鬼。

“是誰？究竟是誰在阻撓我的計劃？”武大郎拳頭緊握，指節泛白。

一股怒火，在他胸中熊熊燃燒。

“大哥，怎麼了？”武松察覺到武大郎的異樣，關切地問道。

武大郎深吸一口氣，強壓下心中的怒火，語氣低沉地說：“有人在散佈謠言，破壞我的計劃……”

他頓了一下，目光如刀，冷冷地吐出幾個字：“我倒要看看，是誰吃了熊心豹子膽，敢跟我作對！”

武大郎在房間裡來回踱步，像一頭困獸。

他知道幕後黑手是朱熹那老頑固，散播謠言詆譭新政，可偏偏抓不到這老狐狸的實錘！

“真是氣死我了！”武大郎忍不住爆出一句現代網路用語，一拳砸在桌子上，震得茶杯都跳了起來。

屋裡光線昏暗，空氣沉悶得像一潭死水，壓得他喘不過氣。

窗外偶爾傳來幾聲蟬鳴，更顯得屋內寂靜得可怕。

急！

太急了！

戰事吃緊，急需人才，這培養教師的計劃要是擱淺了，那他這“北宋ceo”的位置怕是坐不穩了。

武大郎揉了揉太陽穴，努力讓自己冷靜下來。

不行，得另闢蹊徑！

突然，他腦中靈光一閃，有了！

“來人！”武大郎一聲令下，語氣中充滿了不容置疑的威嚴。

幾天後，北宋各地都出現了一道奇特的風景線。

廣場上、學堂裡，一群穿著統一制服的年輕人正在給孩子們上課。

他們有的口若懸河，講解著天文地理；有的手舞足蹈，演示著武術技巧；還有的溫柔耐心，教孩子們讀書寫字。

這些年輕人，正是武大郎第一批培養出來的教師。

圍觀的百姓們起初還抱著懷疑的態度，議論紛紛。

“這能行嗎？看著年紀輕輕的，能教好孩子？”“別是繡花枕頭，中看不中用吧？”

然而，隨著時間的推移，孩子們的進步肉眼可見。

原本懵懂無知的孩子們，開始識字算數，談吐舉止也變得更加得體。

原本充滿質疑的聲音逐漸消失了，取而代之的是讚歎和驚奇。

“還真別說，這些年輕老師教得真不錯！”“我家孩子現在可喜歡上學了，天天唸叨著他的老師。”

看到這一幕，武大郎嘴角露出一絲微笑。

他知道，他的計劃成功了。

謠言不破自滅，民心所向，大勢已成。

訊息像長了翅膀一樣，迅