第43章 自我革新(第2/4 頁)

的權力，難道不正是因為她代表了年輕人嗎？當你被輕易代表而不發聲，那就要承擔被代表的後果。

而年輕人毫無疑問是構成整個社會的重要一環，尤其是數量龐大的大學生團體，他們享受著社會的供養卻不承擔社會的責任就是不稱職的社會成員。而張哞哞所獲得的不算權力的權力，不正是因為他們的不作為嗎？

這就是問題的本質，年輕人還沒有學會承擔社會責任，而被人裹挾，成為了別人供養自身權力的養分。

當然，站在雲端的老棟樑卻看到了此次事件中更具危害的毒蟲。

與其說是張哞哞竊取了屬於年輕人主要是學生團體的那份權力，但真是她竊取的嗎？不，是別人給予的。

而給予她權力的群體就是那些不負責任的自媒體了。

自媒體們跟風熱炒，就可以讓某些特定的內容得到最廣泛的傳播，進而影響更多的人。換句話說，他們就擁有了想讓別人看到什麼就看到什麼的能力。這樣的能力不也是一種權力嗎？而這樣的權力在他們手裡不會被濫用嗎？

事實證明已經被濫用了！他們已經造了一個女神！

這才是危害最大的毒蟲。

說的直白一點，如果不負責任的自媒體們想要將一個壞人塑造為‘神’，危害可能就是張哞哞的千倍百倍了。

張哞哞終究還是有底線的，她沒有利用自己獲得的權力，號召自己的粉絲去做一些危害嚴重的壞事，說明她所接受的教育是部分成功的。

那麼問題來了，是誰賦予自媒體這種權力的呢？難道不是缺乏認知能力或沒有足夠的時間精力和能力探尋真實資訊的絕大多數人嗎？

“要改變這種亂象，他們需要一場自我革命，而相對年輕的學生團隊就是最好的引子。”老棟樑輕聲說道。

“棟樑先生，時間差不多了吧，學生會的那些孩子我快壓不住了，他們渴望發聲為自己正名。”

“不夠，他們還感受不到疼！讓他們再忍一忍。”

老棟樑看的更遠，現在也只有暫時還沒能創造價值的學生團體感受到了壓力，那些即將畢業已經參與實習或工作的應屆畢業生以及研究生們，還沒有切身的體會，他們還沉溺在網路輿論所帶給他們的特權之中。

這一場自我革命要革就要徹底深刻。

輿論持續發酵……

不涉及到自己的自身利益，誰會和你談情緒價值呢？

當那些減負的家長們，有了更多的閒錢，他們可以多喝兩瓶酒抽兩包好煙；老師們不用操心學生的學習、工作和生活，能有更多的時間，打打遊戲過自己想要的生活；而那些老闆們也不用再和那些實習生們嬉皮笑臉，終於可以一本正經的認真工作，塑造屬於自己的權威，不用再顧及年輕人的情緒。

整個社會都彷彿得到了情緒的釋放。

輿論開始了反轉……

學生們一邊抱怨父母停掉了自己的零用錢，一邊抱怨老師的不負責任，年輕人也開始抱怨老闆的嚴厲，不再和他們玩笑嘻戲，想要什麼‘團建’活動更是想都別想。而她們的‘神’就如同用過的廁紙一般被流量無情拋棄，自媒體們開始尋求全新的熱點。

“有時候，敵人也是能為我所用的。他們似乎已經沒什麼大活了！那就撥亂反正吧！”老棟樑笑了。

京城第一科技大學學生會會長顏斌代表京城科技大學學生會面向全社會求助，邀請全社會各界人士參與探討一個問題：何為素養？

全國高校的學生會紛紛響應，聲援顏斌面向全社會求助，真誠邀請各路專家，學者，精英，普通人探討何為素養？

毫無疑問，這又是一個熱點，自媒體們嗅到了流量，開始跟進爆炒，將這個話題炒上了熱點。

李彪一直在默默關注事態變化，看到了顏斌會長的求助貼，會心一笑率先回應：尊重事實便是素養。

這句話振聾發聵，算是對整起事件起因的最強有力的回擊，引起了社會各界的普遍反響，短短半天，李彪收到了一億五千萬的點贊。

事情因‘拋開事實不談’而起，終於還是要回到問題的本質，探討對錯了。

社會各界紛紛響應：

尊老愛幼方為素養！

尊師重道方為素養！

彼此尊重方為素養！

孝順父母，體量父母方為素養！

在其位謀其政，學生以學業為重方為素養！

不信謠，不傳謠，嚴以律己，寬以待人，方為素養