第6章 論社會毒打對修行的好處(第2/2 頁)

明日你就知道了！”

說罷，不再理會這小子，自顧自的弄晚飯去了，修道也是要吃飯的，今日難得開心，自己動手，不用徒弟代勞……

第二天，知小年來到大殿之時，卻是被麻衣抓著一起誦經。

經文是《道德經》，一老一小，面三清神像盤坐，知小年手中捧著書本。

麻衣則是盤坐一盤，低眉垂目，他誦一句，知小年對照著手抄本唸誦一句。

這是一個背誦，認字的過程，當知小年對照著手抄本，背誦完道德經，接下來就是記住每一個字的讀音。

感覺有些難，還好，問題不大。

雖然自己丟掉很多記憶，可識字還是沒問題的……吧？

事實證明，他有些過於樂觀了，至少現在是這樣的。

上邊很多字他都不認識。

一遍過後，麻衣停頓片刻，連眼睛都沒睜開。

感覺自家傻徒弟差不多回過神來後，這才問道：“如何？可有什麼感悟？”

“感悟沒有，書本認得徒弟，可徒弟卻是認不得它……”

臉色有些羞紅，好歹自己也是接受過正規教育的。

感悟，他是有的，無非是覺得生僻，難懂，不解其意。

講道理，就算他前世學過《道德經》，可頂多也就是節選，沒有哪個教材會把整篇寫進去，讓學生背誦的。

所以，想要聽一遍就全文背誦，那是不可能的。

麻衣有些無奈，這就是他們喜歡收一些落第的讀書人當徒弟的原因了。

一來他們飽讀詩書，本身能到京城參加科舉的，就不簡單。

特別是那些靈氣衝頂的，這種人接觸起晦澀難懂的道經來，經常會有自己獨特的見解。

如此一來，他們在教授徒弟的同時，亦是一種交流進步。

二來嘛，現在的科舉可完全沒有公平可言，至少從科舉誕生，乃至當今亂世，都沒有公平可言。

見證了世俗的黑暗，那些錯綜複雜的關係網，如牢籠一般，不僅限制自己的上限，還限制自己，不得逍遙。

如此才更容易生出出離之心，也更能更好的入道。

像知小年這樣的，還沒經歷過社會的毒打，眼中透著清澈的愚蠢。

完全不知道能夠手捧經書，在三清座下朗誦，是一種多大的享受。

滿眼中盡是不解，以及對外界的嚮往。

麻衣知道，雛鳥不練飛，是永遠振不起翅膀的。

這小子，遲早是要到紅塵中滾一遭，才能真正入道。

而現在這些經文，就是讓他記在心裡，該懂的時候，他自然會懂。

所以綜上所述，麻衣懶得給知小年解釋：

“不解無妨，該懂之時，自然明白，無需強求。”

早餐後，又是一天練功時間，不過這次卻不是導引術，而是讓他開始習練馬步樁功，找氣感。

氣感，其實之前築基之時，便有了，不過是缺乏引導而已。

現在修煉的，便是對內氣的引導，使其壯大，遇到阻礙不可強行衝關……

這算是知小年開始正式修煉的第一天，說實話，有些乏味，卻很充實。

晚上睡覺之時，自己還在那個空間之中，習練了不短時間的馬步。

就當他打算按慣例，在夢裡睡覺之時，鬼使神差的想看看書架目錄。

結果，目錄中便多了一本叫《道德經》的書。

這麼多年了，這個地方終於再次有了變化，趕緊翻開一看，好傢伙，竟然依舊是手抄本，僅是一眼，他便沉迷其中……