第17章 風雲人物(第1/5 頁)

李明進入到學生活動室後，矗在活動室前排的張貼牆前一動不動，他也好奇這些人是來做什麼的？最開始在活動室裡陪侍領導們的是李明學校的政教主任張主任，張主任這今天正因為李明在教室裡那破鑼嗓子而惱怒呢，結果這小子被叫到了活動室，還是教育局大領導韓局長親自訓話。張主任這時內心看熱鬧的心態就佔據上風了，他面帶微笑賠笑式的戳在了孟校長身後一側。這時，韓局長輕呷了一口茶水後說道：“同學，可不可以介紹一下自己？”李明挺拔了許多後回答道：“領導好，我叫李明。是鐵路中學67班初一年級的學生。”韓局長扭頭看向了環衛處的領導後，用詢問的眼神示意該環衛處領導發話了。環衛處的副處長心領神會的接話茬說道：“李明同學你好，我是環境衛生管理處的，我姓劉。是這樣的，昨天聽說你救助了我們的一位工人師傅，是有這麼回事嗎？”在場除了環衛處的工作人員，其他所有人都被劉處長的話給驚了一下。尤其是韓局長，他已經好久沒有聽到過哪所學校的“好人好事”能讓他心情舒暢了。韓局長臉上開始浮現出輕鬆的笑容，而此時他的腦海裡開始考慮該如何為鐵路中學樹典型搞推廣宣傳的事了。

孟校長和張主任則是仍然處在“石化”的狀態不可置信的聽著李明和劉處長的對話。李明大方的表示：“是，劉處長，我不知道這樣稱呼您對不對？”劉處長擺手示意不在乎稱謂問題。李明在得到回應後又說道：“昨天確實是我把曲阿姨送到醫院的，不知道有什麼事麼？曲阿姨現在怎麼樣了？”劉處長看到李明如此關切的神情，內心裡對自己在來之前所做的處理決定更加篤定了。劉處長向下拽了下自己的幹部制服，希望看著更板正些，然後回答李明的關切道：“謝謝你的關心，曲師傅的情況已經平穩很多了。我們處裡還專門組織了幫扶小組，對曲師傅進行幫扶照顧。今天我們來這裡的目的只有一個，就是來感謝你的。另外還有些情況需要向你核實一下。”隨後，劉處長起身招呼隨行人員將提前準備好的錦旗拿了出來，準備敬送錦旗。韓局長也起身示意孟校長替李明先行接過錦旗，孟校長接過錦旗後和劉處長握了握手。這時一直跟隨並未發話的報社採訪的記者說道：“來，各位領導，咱們拍幾張照片吧？我們到時候需要採用。”於是眾人或大合照，或單獨合照，忙活了好一陣子。

待到拍照結束後，劉處長將李明邀約到一旁低聲詢問道：“李明同學，關於我單位昨天處理事務的主任的失職和無禮行為，我向你和你的家人道歉。”李明非常爽朗的表示：“劉處長，我一點沒往心裡去，不過還是接受您的道歉。”劉處長自然沒有透露對“地中海”的處理決定，不過在後來的日子裡李明聽說“地中海”因為貪汙挪用公款，被單位開除了，而且還被移交給了紀檢和司法部門。韓局長看前面的事務處理的差不多了，於是讓孟校長留下商議關於給學校樹立典型並全市推廣的事宜。而報社的記者則留住了環衛處的劉處長和李明，說要做一個採訪，以便後續報道的撰寫。整場只有一個人拿著錦旗戳在一旁一腦袋霧水，政教處張主任一臉懵的心想，“怎麼和書上說好的不一樣啊？李明怎麼轉眼成了優秀典型啦？他怎麼可能是典型啊？他唱歌那麼難聽……”

李明在接受完採訪後就回到了班級內，已是快上最後一節課的課間了。老皮和馬屁幾個人圍上來後詢問李明到底是什麼事？李明就把經過和小夥伴們分享了一下，眾人聽後都表示如果是自己遇到這種事還真不知道該怎麼做才好？但是都表示也會像李明一樣，能幫肯定要義無反顧的幫助對方的。這件事直到下午時，已經在學校傳開了，甚至有的傳言版本說，“李明揹著環衛工人狂奔了幾十裡，把人送到了醫院……”李明對這個傳言是感覺又好氣又好笑，因為牛城在當時跨城也不過十里地的距離，這幾十裡相當於李明揹著環衛工曲阿姨重走了一趟和孫雅薇約會郊外的旅程。正所謂，人言可畏啊！

在下午最後兩節自習課李明是可以不用上，要去二中參加訓練的。在收拾書包準備離開班級時，班主任李老師來到班級告訴李明準備好一份關於事情經過的文字材料，主要內容是要有救助細節和個人感悟的，以備明天學校開全體會時上臺演講時使用。李明記下了李老師的囑託後就下學去參與訓練了。

次日明天。李明照舊進行了晨練後，回家收拾停當後來到學校。老皮幾人今天來得稍微晚了些，李明等了半天老皮幾人扛著疲沓的身軀來到了學校。李明上前關切的問道：“你們這是怎麼啦？”老皮幾人表示，昨晚單主任急急忙忙的把原本調崗的工人也都著急回了散貨裝卸區，原來從