“麻煩製造者”(第4/4 頁)

穿過長廊，來到幼兒園的後院，這裡有一個小小的菜園。菜園裡種著各種各樣的蔬菜，綠油油的青菜、紅彤彤的西紅柿、細長的豆角，它們在陽光和雨露的滋潤下茁壯成長。孩子們可以在這裡親身體驗種植和收穫的樂趣，感受大自然的神奇和美好。

顧承風和李嬌嬌熟悉了周圍環境後，決定收集有效資訊，以便能夠對他們接下來的任務有所幫助。

他們首先來到了一間空教室，仔細觀察著牆上張貼的各種規章制度和課程安排，試圖從中找到一些與任務相關的線索。李嬌嬌拿著小本子，認真地記錄著關鍵的時間節點和活動內容。

接著，他們走向操場旁的宣傳欄，那裡展示著幼兒園近期的活動照片和成果。顧承風專注地看著每一張照片，分析著其中可能隱藏的資訊，而李嬌嬌責把顧辰風分析得結論用小本子記錄著。

隨後，他們又來到了幼兒園的辦公室門口，小心翼翼地留意著裡面的動靜，希望能聽到一些對任務有價值的討論。

在收集資訊的過程中，顧承風和李嬌嬌配合默契，不放過任何一個可能有用的細節。

終於熬到了放學時間，李嬌嬌和顧承風看著在幼兒園門口乖乖排隊等家長接走的小朋友們，臉上都露出瞭如釋重負的神情。可就在這時，年幼的李嬌嬌不知哪根筋搭錯了，再次語出驚人。

她歪著腦袋，臉上帶著一絲壞笑，扭過頭對著那些滿心期待著回家的小朋友大聲說道：“你們明天還會被送過來的。”她的聲音清脆響亮，在安靜的等待區域顯得格外突兀。

小朋友們原本充滿歡喜和期待的小臉瞬間垮了下來，剛剛還閃爍著光芒的眼睛瞬間盈滿了淚水。緊接著，像是被觸動了某個開關一般，小朋友們再也控制不住自己的情緒，“哇”的一聲嚎啕大哭起來。

有的小朋友緊緊抱住身邊小夥伴的胳膊，哭得撕心裂肺；有的小朋友一邊哭一邊跺腳，嘴裡不停地念叨著“我不要來，我不要來”；還有的小朋友直接癱坐在地上，哭聲震耳欲聾，彷彿遭受了天大的委屈。

終於，在老師們的忙碌與安撫中，小朋友們都一個接一個地被家長接了回去。幼兒園裡原本喧鬧的氛圍逐漸消散，只剩下偶爾傳來的幾聲鳥鳴。

李嬌嬌和顧辰風也趁著這混亂的時機，悄悄地從人群的縫隙中溜出了幼兒園。李嬌嬌耷拉著腦袋，像一朵被霜打了的小花，覺得自己就是幼兒園裡不折不扣的“麻煩製造者”，一路上都垂頭喪氣，往日裡的活潑勁兒消失得無影無蹤。