第18章 結果出來(第2/3 頁)

的大桌那，先將書放在大桌上，然後再去找。

大家輪流，如此反覆幾次，很快便看到大桌上堆滿了書。

在又這麼走了一圈後，司徒父拉住司徒琨說道：“小琨，告訴大家，先別找書了。這些看完了，再去找。”

“好。”看了一眼桌上情況，司徒琨欣然應下。

他匆匆轉身去各個書架找人，告訴大家現在情況，讓大家先去桌邊看書，再去找書。

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大家很好說話的應下，陸續抱著這次找到的書，來到大桌邊。

仍然將書放在桌上，然後三三兩兩湊在一起，看書記筆記，每個人都好像早就知道要怎麼做似的，做的很認真。

前一秒，還看著是活潑好動的孩子。下一秒，在看書的瞬間，這些孩子就變身成為一個個學子。那認真勁，一些二十幾歲的大學生都自嘆不如。

赫爾茲和六折波湊在一起看書，他們一人一本的翻著書，在看到覺得有趣的內容時，會認真記下來。

每段記錄都詳細記下了書籍名稱，頁數等重要資訊，而不是隻有幾句話的內容。

查湘馨也坐在邊上，安靜的翻著書，做著筆記。司徒琨和司徒珂翻著翻著，就湊到了赫爾茲身邊，一邊看，一邊小聲討論起來。

司徒父和張父一邊眼觀六路，耳聽八方的看管著孩子們，一邊自己也在翻看一本本書籍。

這些孩子別看有的年齡很小，但好歹都是高中畢業，參加過高考的孩子，因此其實都很好管，一個個自覺性很高。

他們主動分類，將看完的書放在一邊，而且還不是亂放，而是根據書架擺放分類，自覺分成幾摞擺放。

……

兩個小時後，這些書已經全部看完，孩子們分出兩個人去將書放好。剩下的開始整理筆記。

六折波拿出幾張a4紙，在一張上面畫表格。赫爾茲，張翔，查湘馨，司徒琨，司徒珂也分別拿過一張照樣畫表格。

赫爾茲的表格上寫的是時間。六折波的表格臺頭寫的是地點。張翔的上面寫著路線。……

等放好書的兩人回來後，大家分別拿出自己的筆記開始輕聲交流，相互核對，討論著如何安排旅遊。

他們先拿出地點的表格，商討想去的地方。

討論之下，孩子們對自己的國家，有了更深的瞭解，比之課本上更詳盡，更有感觸。

原來大夏國如今的局面是有歷史背景在裡面的。

曾經，不知多少年前，幾萬年，還是幾千年前，整個世界都是一個靈氣充足的世界，那時出現過很多神話人物，也有很多宗門，國家等存在。

後來不知什麼原因，那些靈氣沒了。這大概就是一兩千年前，或者八九百年前，世界變了，宗門等一些修士紛紛選擇隱世，退出歷史舞臺。這之後，世人稱那時的人，和勢力為神話人物，神話世界。

那個時間段，依然是各國紛爭的時代，鷹國就是那時起崛起的，憑藉著他們的科技水平，獨領風騷。

再後來，大概是五百年前，靈氣再度恢復充足，也不知道是哪冒出來的一批人，他們從天而降，統一了整個世界，這就是歷史上有名的凡爾納王國。

其實這個國家，更像是壓蓋在本土原先的國家之上的國家，其下，原本各國依然存在。就好像現在，說是三國鼎立的世界，其實只是相對那些中小國來說，是這樣的。

那時的大夏國自顧不暇，內憂外患。外有各國虎視眈眈，上面的凡爾納王國壓蓋在上。內則宗門逐漸出世，修士與普通人之間，與普通人的政府之間矛盾不斷，動不動就有平民無辜犧牲一大片。

也就在這樣五年後，大夏國已經搖搖欲墜之際，有一個人來到這裡，他以雷霆手段鎮壓那些宗門勢力，扶持祖國政權，並且推行一系列手段，全民修煉就是其一。如此幾年下來，大夏國已逐漸穩定下來，並且可以說蒸蒸日上。

在兩百年前，鷹國開始對世界各國發難，爆發科技革命，試圖以此統治世界，取代當時已開始走向衰敗的凡爾納王國。

只是在一百五十多年前，他們的這次行動依然被凡爾納王國鎮壓下來。

不過，經此一役，凡爾納王國徹底走向衰敗，再也無法興盛起來。因此，也就沒幾年的時間，凡爾納王國徹底退出歷史舞臺。

之後，就是各國爭雄的局面。大夏國因為有修行基礎，在不斷摒棄鷹國的高科技產品，轉而完全進入修行界後，崛起的