第137章 星宇啟新徵：教益煥新光(第1/2 頁)

電話那頭，自稱李校長的人語氣誠懇，表示想邀請蘇星宇到他新建的電競學校參觀指導。

蘇星宇略一沉吟，答應下來。

放下電話，林婉兒遞來一杯咖啡，笑盈盈地問：“又是合作邀請？看來咱們的星宇大神真是炙手可熱啊！”蘇星宇無奈地笑了笑：“炙手可熱未必是好事，我擔心一些人只是想利用我的名氣。”

接下來的幾天，蘇星宇的行程排得滿滿當當。

他接觸了形形色色的合作方，有教育機構、遊戲公司、甚至還有娛樂公司。

他們都對與蘇星宇合作表現出極大的熱情，描繪著美好的藍圖，承諾著豐厚的回報。

然而，在深入交流後，蘇星宇發現，其中一些合作方表面上支援電競教育，背地裡卻打著別的算盤。

他們更關心的是如何利用蘇星宇的名氣來盈利，而不是真正地培養電競人才。

這種名利至上的態度讓蘇星宇十分失望。

“他們只看到電競的商業價值，卻忽略了它的教育意義。”蘇星宇揉了揉眉心，語氣中帶著一絲疲憊。

蘇晨陽在一旁附和道：“是啊，現在電競行業魚龍混雜，想找到真正志同道合的夥伴太難了。”

林婉兒則在一旁安慰道：“別灰心，我相信還是有好人的，就像張教授。”她指的是一位資深的電競教育專家，一直以來都支援蘇星宇的公益事業。

蘇星宇點點頭，決定先和張教授商討一下接下來的計劃。

兩人在咖啡館見面，張教授聽完蘇星宇的講述後，沉思片刻說道：“星宇，你的想法很好，但要實現卻不容易。電競教育需要一個長期的規劃，而不是一蹴而就的。” 蘇星宇表示贊同：“我知道，所以我才要謹慎選擇合作伙伴。”

這時，蘇星宇的手機響了，是李校長打來的，邀請他明天去學校參觀。

蘇星宇答應了。

結束通話電話，張教授意味深長地看著他：“李校長這個人，我略有耳聞……” 他頓了頓，說道：“他很固執。”

第二天，蘇星宇準時來到李校長的電競學校。

學校的硬體設施確實一流，但蘇星宇卻感到一絲不對勁。

在與李校長交談的過程中，他發現李校長對電競教育的理解還停留在傳統的教育模式上，強調理論知識的灌輸，忽視實踐操作的重要性。

“電競是瞬息萬變的，光靠理論是行不通的。”蘇星宇直言不諱地指出，“我們需要更注重實戰訓練，培養學生的應變能力和團隊協作精神。”

李校長推了推眼鏡，固執地說：“理論是基礎，沒有紮實的理論基礎，實戰就是空中樓閣。” 他堅持認為，電競教育應該像傳統學科一樣，先學習理論，再進行實踐。

蘇星宇耐心地解釋了自己的理念，強調創新和實踐的重要性，但李校長始終不為所動。

雙方的理念差異如同一道鴻溝，難以逾越。

從學校出來，蘇星宇的心情有些沉重。

李校長的固執讓他意識到，找到合適的合作伙伴並非易事。

他需要一個更開放、更包容、更注重實踐的平臺來實現自己的電競教育夢想。

回到酒店，蘇星宇撥通了幾個電話。

他聯絡了在國際電競界結識的幾位志同道合的專家和從業者，向他們闡述了自己的理念和計劃。

這些專家和從業者都對蘇星宇的計劃表示了極大的興趣和支援。

短短几天時間，蘇星宇就組建了一支強大的電競教育和公益團隊。

這個團隊匯聚了來自世界各地的頂尖人才，擁有豐富的經驗和創新的理念。

那些只想利用蘇星宇名氣的合作方，看到他如此強勢的團隊，也知難而退，不再糾纏。

蘇星宇看著窗外，眼神堅定而自信。

他知道，這只是開始，未來還有更多的挑戰在等待著他。

他轉過身，林婉兒正站在門口，手裡拿著他的外套……

林婉兒溫柔的眼神注視著蘇星宇，輕輕挽著他的手臂，柔聲說道：“星宇，我相信你一定能做出最正確的選擇。” 她明白蘇星宇內心的堅持與夢想，也深知他肩負的責任與壓力。

蘇星宇反手握住林婉兒的手，感受到她掌心的溫度，嘴角勾起一抹自信的微笑：“放心吧，婉兒，我一定會讓電競教育煥發出新的光彩。”

與此同時，蘇星宇聯絡了張教授，一位在電競教育領域有著深厚造詣的專家。