第14章 覺醒強者(第1/2 頁)

經過整整一個星期，新生的潛能考核，終於落下帷幕。

成績也在雲都學府的校方管理層中公佈出來。

其中一班的成績最好，有十九個學生獲得了三項優的考核成績。

比原來透過特長生考核錄取多出了七位，可見在煉體訓練中，激發出了一些新生的潛能。

其他班級，基本上都是原來透過特長生考核錄取的那部分學生，獲得超能力潛能的考核透過資格，每個班級七八個左右。

獲得潛能考核透過的學生與專門學文化課的學生將被分別進行培訓學習，除了平常在教室內的文化課學習外，還有每週的超能力學習課程。

今天，林練他們幾個上完文化課後，已經被通知來到科學館三樓，進行超能力的課程學習。

這是一個半環形的教室，講臺被傾斜的坡度的課桌包圍著，每個課桌都能清晰的看見講臺 上的黑白和老師。

一年級的超能力潛能學生，都被安排在這裡。

將近有一百多個座位的教室，已經坐得七七八八了。

林練和梁昊辰挑了一個坐在中間的位置。

“歡迎你們來到不一樣的世界，我的學生們。”

講臺上是一位穿著黑色工作服的女人，身材凹凸有致。

戴著黑色鏡框的眼鏡，還有黑色自然垂落的齊肩頭髮。

不苟言笑的臉，更顯嚴肅。

“我叫張萌，是一年級超能力基礎理論課的教學老師。。。”

一番課內的佈置以及往後的課程時間的安排後，張萌老師開始了第一節課的教學。

“現在，我將為你們揭開這個世界的真相。。。”

“同學們可曾聽聞，一個我函夏國古老的“三皇五帝”的神話傳說？”

張萌老師在講臺上發問。

“知道”

“不知道”

一時間引起學生們的討論。

“請起立，說一下，三皇五帝，是哪三皇哪五帝？”

老師舉著手望向第一排的一位女生。

“三皇指的是，天皇、地皇、人皇；五帝指的是，黃帝，青帝，白帝，赤帝，黑帝。”

女生站得筆直，回答道。

“很好！還有補充嗎？”

女生搖搖頭“沒有”

張萌擺擺手，示意她坐下。

“沒有錯！是的，這是一個神話，傳說在這個世界誕生之時，就有“三皇五帝”管轄著。”

張萌老師停頓了一下，看著下方眾多驚訝的表情，然後繼續說道

“但是，隨著目前科技的發達，還有人類對這個世界的瞭解越來越全面，發現很有可能這是真的。

在億萬年前，那個鴻蒙世界中，很可能就是神話傳說那樣的景象。”

她一邊說著一邊在黑板上寫起了五個帝的所掌管的世界的方位與名字。

“在如今的地球上，每個大陸和國家，都流傳著關於創世神的傳說。

各個國家的傳說版本都不一樣，不同國家給每個神靈取的名字都不一樣。

才導致如今各種各樣的神話傳說，其實就是一個故事，這些已經透過目前最先進的科學裝置進行驗證，並且得到證實。。。”

“老師，現在可還有“三皇五帝””有學生提問。

“沒有，至少現在世界的普遍認知中，是沒有發現的。”張萌回答

“但是人類已經發現接近神明的力量，或許這是一堵與神明的屏障，打破這堵屏障，才能揭開傳說的秘密。”

“譁！”的喧鬧聲，是學生們在相互的討論著。

“安靜”一個充滿力量的喝聲，在講臺上發出。

喧鬧聲戛然而止。

“這股神秘的力量，也在人類之中，並非每個人都擁有。

而是天賦極強的武者才能覺醒，我們稱為覺醒強者。”

此時下方已經沸騰，張萌再次舉手製止。

“在我們這個班級之中，都是透過考核進來的，但是能夠透過自然覺醒的，將不會超過10%”

有學生高高舉起了手，張萌示意起身說話。

“怎麼樣才能覺醒呢？”一個學生站起來問道。

“覺醒是一個過程，首先是要感知這個世界中的力量，我們稱為天地之力，不同的人對不同的天地之力有一定的親和力。”

“什麼是天地之力？”

“很好的問題