第286章 文字教學(第1/1 頁)

很快第一次正式的族長會議就結束了，孫洪三人快步離開了會議室。

雖然這會議室裡比較溫暖，但是三人都領著任務的，都準備立馬開始自己手頭的事情。

“孫倉，將趙一幾個小孩給我叫過來！”

坐在會議室裡，葉晨又開始思索了起來，現在有了會議室了，那麼文字的教學也要開始了。

這段時間在文化課的幫助下，現在大家已經能夠正常交流漢部落的普通話了，讓大部分事情都能夠順利的溝通了。

那麼接下來，葉晨就需要開始文字的教學了，而這開始葉晨就準備讓趙一幾個小孩先來學習。

目前的分配，趙一、李平安、趙靜、趙安兩男兩女四人，現在都統一分配在後勤組。

主要的工作就是幫助孫洪做好物資的管理和養殖協助工作，具體也沒有多少事情。

趙一和李平安自然不用說，兩個男孩都是葉晨目前比較看重的。

趙靜和趙安兩個女孩，則是孫盤從食人魚湖泊邊上撿回來的，經過悉心照料後現在身體也是不錯。

並且也是經過了文化考核，雖然第二輪的語言交流差了一點，但是基礎交流已經沒有問題了。

在葉晨的眼裡，這四個小孩不做事是不可能的，不過在漢部落可以不那麼急切，先做一些力所能及的事情。

況且葉晨對這些小孩的期望很高，也絕對不可能讓這些小孩就做一些體力工作，而是要逐步培養出來，爭取以後能夠獨當一面。

很快，四個小孩就蹦蹦跳跳的來到了會議室，好奇的看著裡面的一切。

自從會議室修好後，四個小孩也是十分好奇這裡面到底什麼樣子，走進來時對裡面的一切都非常好奇。

“對了，讓孫雲也來！”

葉晨忽然想到，其實孫雲也只是一個十歲左右的小孩，只不過由於是一起長大的，並且能力也非常不錯，葉晨下意識的將其作為一個成年了。

正在忙碌著的孫雲，聽到族長叫自己，也是趕緊停下了手中的事物，來到了會議室。

“很好！都到齊了！”

看著在石凳上坐著的五人，葉晨點點頭就開始了文字教學。

“你們都已經知道了這個是陶碗！”

“今天你們要做的，就是學會寫寫兩個字！”

說著，葉晨就拿起一根木炭，在桌子上寫了起來，用的當然就是的簡化字了。

為了提高效率，葉晨就直接用簡化字了，這樣比劃要要少一些，也更加便於推廣。

只是目前還沒有可以用於書寫的東西，只能讓他們五人拿著樹枝先臨摹了，後面再拿著樹枝在地上寫就是了。

“族長，這是什麼意思？”

“這兩個字就是陶碗。”

聽著趙一的疑問，葉晨笑嘻嘻的解釋了起來。

“陶碗不是那個嗎？為什麼這個也是陶碗呢？”

跟葉晨關係最親近的，目前就是趙一和孫雲了，其他的小孩子都有些拘束，但是也十分好奇的看著葉晨。

“這兩個字就是指陶碗，只要你寫了這兩個字。我一看就知道你說的是它。”

“我們已經知道了啊，為什麼還要這麼做呢？”

趙一的小腦袋瓜始終不明白，大家都知道了這東西是陶碗了，為什麼還要專門做這個看起來很複雜的事呢。

“那如果我在食人魚湖泊那裡，需要一個陶碗，我該怎麼做呢？”

“直接回營地來拿陶碗啊！”

看著趙一瞪大了眼睛，一臉無辜的看著自己。葉晨繼續笑嘻嘻的說了起來。

“可是我不想回來拿，想讓你幫忙拿呢？”

“那族長給我說了，我就回來拿給你啊！”

“嗯嗯，我讓孫倉回來告訴你，給我拿一個陶碗到湖泊那裡去，你就知道了這事。”

“但是如果孫倉說不出話來了，那麼我寫這兩個字給你，你不是也能知道我需要陶碗？”

“哦哦，也是哈！”

聽著葉晨的話，趙一似懂非懂的點了點頭。

“族長，為什麼孫倉不能說話了呢？”

“行了，趕緊練習吧！”

有些無語的葉晨，立馬結束了這個話題，讓五人照著臨摹了起來。