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第69章 衝突(第2/2 頁)

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她說的話也很怪,如果只是宣告自己回來,沒必要強調看見三號。”

“還記得原話嗎?”十三號詢問道。

十四號記憶力很好,很快原封不動地複述出來,就連語氣都模仿得八成像。

“她這話,不像在跟我們說,更像透過這件事來確認什麼,而且……”十三號不確定道,“聽上去像在跟你們對話,但要說是錄音也沒什麼問題,就是那種語音日記。”

十四號豁然開朗,他雙眉舒展,開口說道:“如果是語音日記,那電流聲和人聲失真的問題就有了解釋。也不需要打聽班主任行蹤,只用調查九班在這個時間段的人員動向就行。比之前簡單得多。”

“但這又有個問題,語音日記和播放的人是不是同一個。”六號提出異議,“從日記內容來看,她不太希望被發現。而在這個關鍵時間點打電話的,明顯希望我們發現這個重大線索,前去找她。

畢竟這個時間點能排查到的,只有打電話的人,透過邊界回來的那個,我們依舊沒有任何線索。”

“但打電話的也必須知道語音日記原主人是誰,才能完成接下來的步驟。”十四號顯然也想過這個問題,“這通電話的資訊量太大,無論有沒有陷阱,我們都必須闖。”

“有沒有想過這個行為很顯眼,太大張旗鼓了。”六號不想做這種費力不討好的事,她否定道,“在我們已經跟九班產生劇烈衝突的前提下,繼續深入調查,萬一是陷阱,只會把所有人都牽扯進去。”

“那你又有何高見?”十四號嘴角帶著笑,眼神卻充滿被冒犯的不虞,“放棄來之不易的線索,繼續像無頭蒼蠅一樣被耍得團團轉?”

“有沒有可能……還有別的情況?”

:()十四中三年二班

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