帕貝爾·格蘭瑟姆的日記 20(第2/3 頁)

，也低於它的同類，我試著晃動它的軀體，但沒有產生任何反應，任何。

糟糕的是，到了晚上餵食的時候，它失去了最後的反射性吞嚥動作，我不知道該怎麼做，只能盡力塞進一些準備好的食物，最後採用耳緣靜脈注射的方式為它輸入了一些糖水，希望這能讓它多支撐一段時間。

我留下了一名研究員負責觀察它的夜間狀態，但希望我睡醒的時候它還能活著。

——《遠征錄》，第六冊，第七章

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954年7月28日，我是帕貝爾·格蘭瑟姆。

兔子的肉身死了。

在過去的兩天裡，我嘗試透過注射和餵食流食的方式來維持野兔的生命，在起初的一天裡，這種辦法有效，但是很快，它開始出現緩慢的全身水腫，反射性嘔吐和心率減緩等症狀，並在今天徹底死亡。

這看起來像是全身衰竭症狀，我嘗試進行解剖，發現野兔在死亡時，胃裡裝著一種混合糊狀物，我可以清晰辨認出其中的一部分正是我昨天喂進去的流食，這可以說明它的消化程序在昨天就已經停止，但在昨天之前，這一過程似乎還勉強可以進行。

它的血液已經凝固，組織嚴重水腫，這說明它的體內迴圈在死亡之前就已經停止了很久，心臟和肺都呈現出過度充盈的狀態，說明肌體早已失去了對這些器官的掌控力。

從什麼時候開始的？從失去靈魂開始，還是靈魂消失開始？

這很有趣，我認為這一現象導向的結果值得我們暫緩正式試驗，因此我們需要進行更多實驗，首先探明這一現象的原理——至少探明它發生的詳細過程。

——《遠征錄》，第六冊，第八章

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954年8月5日，我是帕貝爾·格蘭瑟姆。

我們沉浸在研究和探索中，時間過得很快，如果不是卡拉卓爾王的信使打斷了我們，我都不會意識到距離上次更新日記已經過去了整整一週。

在這一週裡，我們幾乎沒取得什麼成果，只積累了一些操作上的經驗，但這是正常的，畢竟我們甚至沒有開始正式實驗。

今天是特殊的日子，因為我的學生們來到了王城，新的宿舍，新的環境，新的文化和食物，平心而論，這裡的條件比芬西要好得多，希望他們會喜歡這裡。

我希望學校只是單純的學校，散播知識，傳遞希望，這是人類社會得以運作的重要環節，我雖然是他們的導師，但也不過是先輩知識的繼承者之一，我想我不應該，也沒有資格把我的期望和要求強加在他們身上。

可惜的是，從現實角度出發，我希望他們在完成基礎的三年學業後選擇深造，我們需要更多教師，需要科學家，需要醫生，需要哲學家，需要藝術家，需要一切能在這片黑暗的文化荒漠上紮根的樹木。

這些職業意味著沉重的社會責任，意味著餘生都要全身心地奉獻，這對他們來說是否太過苛刻？

我知道他們會拼盡全力來達成我的期望，因為我的舉動讓他們認為對我有所虧欠，但事實上，我只是在完成我對知識和社會的義務。

拋開這些無用的哲學討論，在見到我的學生時，我仍然很開心，我大概昏迷了半年左右，這是我醒來以後第一次看見他們，我驚喜地發現，有不少人已經長大了，我幾乎不敢確認他們的身份——

除了小威廉，他還是和我印象裡的一樣小，這也是正常的，畢竟他今年才9歲，他也是我最擔心的學生，他太年輕了，失去家庭的時候才只有8歲，我不知道該怎麼和這個年紀的孩子溝通....該死的美國佬。

亨利一家今天忙得腳不沾地，我也有些累了，我想是時候該放下筆好好休息一下，我得養好精神，明天還得迎接我的精靈學生們。

老實說，我有些擔心，希望他們不要和我的，嗯，人類學生們發生衝突，如果他們之間能夠看在我的面子上和平相處，那就太好了。

——《遠征錄》，第六冊，第九章

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954年8月6日，我是帕貝爾·格蘭瑟姆。

精靈們的熱情比我想象中更甚，但他們的數量卻沒想象中那麼多，我還以為今天也得在門口坐到晚上