第277章 怎麼是他？怎麼還是他？(第2/3 頁)

答得好，一甲三個名額，最少三門也都要甲等才行。繼續批閱吧。”

“是。”

胡儼重新坐回位置上，他雖然面無表情，但腦海裡還是在反覆咀嚼林塵的那段回答，他覺得林塵的觀點雖然偏激，但的確是有一定的道理。

“這個敗家子，還真是敢說啊，不過，策論才是重點，老夫出的策論題，這個敗家子，可就沒那麼容易答了。”

胡儼有些自得，這些問題，可是他這些年的思考，普通的考生如何能回答得好，甚至有一些問題，他都沒有解決之法。

批閱試卷還在繼續。

宮殿外面有御林軍看守，飯點有太監送來御膳房的食物，胡儼和其餘考官的吃喝拉撒都在這個宮殿裡，為的就是盡全力改卷。

，！

第一門科目改得也算是差不多了，緊接著就是第二門的策論。

那些批閱的考官也是有些頭昏腦漲，縱然分了組，可也不得不經常停下來休息。

當然，批閱也快，只要是言之無物、空洞無比的策論，一個丁級就行。

已經是批閱試卷的第五天了，胡儼倒是還坐得住，這些年的養氣功夫，除了跌落茅坑的那一次外，胡儼還是什麼事都坐得住的。

其餘考官批閱出來的試卷，凡是乙等的卷子他都看了，看完之後，幾乎給這些卷子的評級都下調了一些。

“這份倒是不錯，條理分明，見識也還可以，王浪？唔，范陽王氏，怪不得了，倒是可以給一個乙上。”

“這一份是盧凌雲寫的，倒是很不錯啊，練兵這個屯田之法，也算中規中矩。”

就在這時，又是一個考官激動起來，竟然是一拍桌子。

“妙啊，當真妙。”

旁邊有人問：“你又看到什麼好文章了？”

“這一篇策論，當真奇妙無比，我看他這個法子，有很大的可行性。”

這考官將試卷給其餘人傳遞，其餘考官看了之後，也是一愣。

“這，還真是從未想過啊，如果真這樣做了，好像對大奉來說，的確是一件好事。”

“還能這樣子？不過也不太妥當吧，將士兵調回原籍，但這些士兵大字不識，調回去豈不是並沒有什麼建樹？”

“這回答裡寫了，可以在軍營中開設學堂，教授簡單的書籍，透過考試，透過考試，才能復員。”

“還有這最後的《封建論》，這是大家之作啊，這個考生學富五車，沒有一點積累，能寫出這種文章？”

“我看這個策論，應該是甲上！”

“我也這麼認為，略有瑕疵，但完全可行，而且其餘回答也很好，應該是批閱試卷這麼久，第一篇甲上了。”

“祭酒，這一篇卷子，請您過目。”

胡儼走了過去，接過試卷，他飛快看了起來。

第一道題，如何練兵，除了傳統的耕戰法子之外，這個回答還提出了好幾種新穎的方法。

比如說，特種閃電作戰、間諜戰、游擊戰等等，還有成立軍校，批次培養將領。

這些法子，真的聞所未聞。

胡儼也是愣了一下，這個方面，應用性很強，這些答案，倒是需要去請武將過來評價一下。

緊接著是第二道題，如何加強朝廷對地方官府的政令暢通。

這一道題，其餘考生回答的都是，從地方官員和朝廷派的巡撫之類官員的關係來回答，諸如王浪盧凌雲的回答，倒是也有一些新意，但還是沒有跳出這個框架。

可偏偏這個試卷上的回答，卻讓胡儼一愣。

先是論述了地方官府對地方的掌控其實是不足的，所以朝廷政令過來，地方官府要完成，有的時候還要看地方大族的眼色，而且鐵打的小吏流水的地方官，地方官幾年就換一個地方，要說加強掌控，非常之難。

隨後，這個考生提出了讓軍隊的校尉復員之法，直接安排到所在戶籍去，給予一定的銀兩和小小的權利，如此一來，就能讓官府的政令更為有效。

“這是要培養校尉成為鄉紳？”

胡儼都懵了，還能這樣玩啊？

這大奉開國百年也沒這種玩法啊！

這個考生的角度，好刁鑽！

胡儼有些迫不及待看完，雖然這個回答裡寫的很涉獵，很粗獷，沒有涉及到具體執行細節，但這個法子，是完全可行的。

“妙。”

就連胡儼，也忍不住說了一聲妙。

其餘考