第25章 左右丞相的建議(第1/2 頁)

馮去疾連忙拱手道：

“陛下，老臣已思慮完畢，一半用來造機械人，另一半用於大秦。”

“如何用？”機械人嬴政知道，他倒是想知道馮去疾對於另一半的看法。

“陛下，這是老臣的想法。”馮去疾雙手舉起綢緞，他剛剛將想法全部寫在上面了。

聽聞，坐在中間的李斯瞥了一眼馮去疾。

不就是不想讓自己知道他的想法嗎？

對馮去疾的做法，嬴政只是淡淡的看了一眼兩人，沒有管。

趙高很有眼力勁的小跑過去。

嬴政接過，看向上面。

就見上面寫道：

分而用之，一億充國庫，國庫充盈，天下安穩。

其一，修建書院，廣而天下，普及民智，輔以機械人，推行秦律，安治秦民。

看著第一條，嬴政默默的點了點頭，這個是以前就定下的，如今馮去疾再次提出，也不意外。

其二，擴大醫館，推行奉常（醫生）之術，抑制瘟疫，醫治秦民。

對於第二條，嬴政則有很大的興趣，他以往考慮的事情都是軍事和民治，還真從來沒考慮過醫者方面。

沒想到竟然讓馮去疾想到了。

其中瘟疫方面，更是重中之重，眼下雖然沒有，但秦孝公十七年的時候卻出現過瘟疫，當時死的人數可是有點多，多到了都傳染到鄰國了。

嗯，這條必須加上。

嬴政默默的想到。

繼續往下看。

其三，増官之俸，官益致力，治天下民，猶望吏官。

對於第三條，增加官員的俸祿，嬴政目前是不贊成的。

雖然後面還寫了天下的百姓還得官吏治理，可對於這條，嬴政決定還是先放一放。

現在官員對於大秦是不是忠誠都還兩說呢。

對於官員的選拔治理還得等到機械人下地方後才能酌情處理。

馮去疾雖然只寫了三條，但這三條也通寫了民治，醫術和官員，幾個時辰能想出這些已經很不錯了。

不過馮去疾提出的建議卻有個隱藏的問題，那就是缺人才。

醫術方面的人才，老師方面的人才，全都缺。

對這個，馮去疾也沒有提出解決辦法，嬴政當然也沒有什麼好的辦法，只能一點點的推廣。

至此，嬴政看向最後一個人，坐在中間的李斯，道：

“左丞相有何見解？”

李斯對馮去疾為何遞交綢緞心知肚明，既然馮去疾這樣做，那他也這樣做，最後的結果咱們就讓陛下來做決定。

“陛下，臣的意見已寫於此。”

趙高再次小跑。

嬴政接過看去，就見上面寫道：

分而用之，一半末世，一半大秦，軍中之事臣不擅長，只言大秦民事。

其一，舉國各地，修建書院……

看到前半句，嬴政心裡就對這一條有些期待了。

雖然這是以往就已經定下來的方案，可馮去疾寫，那是因為以前他同意的，不管他是因為啥同意的，同意了就是同意了。

但李斯現在也寫出來，那就肯定有東西了。

嬴政知道李斯向來不是無的放矢之人，所言必有所果。

果然，後面就寫到：

修建書院，搜末世之才，學大秦之字，教天下之民。

嘶……

嬴政雙眼微眯，再次仔細的看了一遍其一，甚至喃喃念出：

“舉國各地，修建書院，搜末世之才，學大秦之字，教天下之民！”

這一條，讓嬴政心中都有些微顫，他多久沒有感受到這種感覺了？好像以前這驚豔的感覺也是李斯提的建議……

嬴政不禁暗中感慨：這李斯，當真解決了一個天大的麻煩。

對於末世，嬴政的想法向來就是搜其黃金，尋其書籍，抄其知識，運其糧食。

當然，如果有種子的話更好。

可是從來沒有想到過讓末世的人去教習大秦的百姓。

對於後世，嬴政自然清楚，民智不說百分百，但也至少普及了九成以上。

更不用說大秦的底層百姓字都不認識一個，只要識字的那基本都可以隨便教幾下。

若是沒有李斯這條建議，大秦培養教書先生就得起碼一兩年時間。

這個時間過後還得等教習完畢，又是幾年時間。